基本情報

所属
常葉大学（TOKOHA UNIV.） 健康プロデュース学部 スポーツ健康科学科 准教授
学位
修士（教育学）(2005年3月 日本大学)
連絡先
kunaihm.tokoha-u.ac.jp
researchmap会員ID
5000095228
外部リンク
これまで「隔離」と教育の関係についてハンセン病問題を手がかりにして考えてきました。
「隔離」の研究を通じて私が学んだことは、「隔離」の差別構造を解明する試みは、分断された人びとがつながり合うためのフィールドを模索する理論的努力だということです。
「隔離」のなかで、私たちはどうすれば出会うことができるのか、つながり合うことができるかということを考えています。

研究キーワード

  3

研究分野

  2

経歴

  7

学歴

  3

委員歴

  10

受賞

  2

論文

  28
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MISC

  21
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書籍等出版物

  27
  • 倉石一郎 (担当:分担執筆, 範囲:第2章「「隔離」を換骨奪胎する媒介者としての派遣教師--1970年代の「新良田教室」における進路問題とハンセン病（59-95）)
    昭和堂 2025年11月25日 (ISBN: 4812224071)
  • 内海﨑貴子 (担当:分担執筆, 範囲:Ⅱ実践編[道徳の指導法]第1章「学校教育における道徳教育」（82-97）、第4章4「中学校第2学年道徳学習指導案--多様な性とカミングアウト」（137-140）、4章5「中学校3学年道徳学習指導案--オリンピック・パラリンピック教育と心のバリアフリー」（141-144）)
    八千代出版 2024年12月25日 (ISBN: 4842918802)
  • 田中卓也・松村齋・時田詠子・鈴木和正・中澤幸子・小田桐早苗 編著 (担当:分担執筆, 範囲:第1教室小学校とは 5時間目「小学校教諭に求められる力量（資質・能力）とは？向いている性格とは？」（52-57）、第2教室特別支援学校とは 3時間目「特別支援学校の創設と変遷について」（176-181）)
    大学図書出版 2024年7月17日 (ISBN: 4909655867)
  • 宇内 一文, 松岡 侑介, 高木 加奈絵, 佐久間 邦友 (担当:編者(編著者), 範囲:はじめに（3-10）、第1章「中学校社会科の目標と内容」（11-18）（宇内一文,松岡侑介）、第2章「『社会的な見方・考え方』とは」（43-68）、第3章「社会科の学習指導と評価」（69-84）、第4章「社会科の成り立ちとその歩み」（85-106）、第5章「中学校社会科の教育課程の特色」（107-118）、第6章「教科書検定制度と社会科教科書」（119-123,133-138）（宇内一文,高木加奈絵）、第7章「社会科の授業をデザインしよう」（156-168）（佐久間邦友,宇内一文）、第8章「授業実践例」（169-181）)
    三恵社 2023年4月1日 (ISBN: 4866937394)
  • 田中, 卓也, 時田, 詠子, 烏田, 直哉, 斎藤, 修啓, 鈴木, 和正, 佐藤, 環 (担当:分担執筆, 範囲:第6章 「西洋の教育の歴史（現代）」（52-62）)
    萌文書林 2022年6月11日 (ISBN: 4893473883)
  • 伊藤 潔志 (担当:分担執筆, 範囲:2-1「西洋における保育の歴史」（45-49）)
    教育情報出版 2021年4月1日 (ISBN: 4909378197)
  • 廣田, 照幸 (担当:分担執筆, 範囲:第1章「総評結成前の立ち位置の選択」(24-57)(広田照幸,古賀徹,宇内一文)、第3章「労働戦線分裂と政治情勢変化の中で」(81-158)(高木加奈絵,古賀徹,宇内一文,松嶋哲哉,長嶺宏作))
    名古屋大学出版会 2020年2月10日 (ISBN: 4815809720)
  • 宇内 一文, 国谷 直己, 須川 公央, 鈴木 和正, 高木 加奈絵, 田口 賢太郎, 長嶺 宏作, 松嶋 哲哉, 山口 裕毅, 宇内 一文 (担当:編者(編著者), 範囲:1章「学校と教育の「当たり前」を問い直すために」（1-7）、5章「17・18世紀の教育と近代教育思想の形成―コメニウス、ロック、ルソーの教育論を中心に（コラム：カント「啓蒙とは何か？」）」（46-58）、8章「近代以前の日本の教育―どうして身分によって学びの場が異なっていたのか」（86-99）)
    三恵社 2019年4月 (ISBN: 4864877467)
  • 宇内一文, 久米昭洋, 白鳥絢也, 鈴木守, 堀井啓幸 (担当:分担執筆, 範囲:コミュニティ・スクールへの過渡段階における学校と地域の連携・協働のための会議体の現状と課題--はままつ型CSを中心に--（14-23）)
    常葉大学教育学部・教職課程 堀井研究室 2019年3月
  • 広田照幸 (担当:分担執筆, 範囲:第1章「日教組塩原大会（1949年11月）の「転換」のプロセスに関する一考察（上）--飯坂大会（1949年５月）までの状況を中心に--」（1-30）、第2章「日教組塩原大会（1949年11月）の｢転換｣のプロセスに関する一考察（下）--塩原大会までのプロセスを中心として--」（31-60）（高木加奈絵、古賀徹、松嶋哲哉、長嶺宏作との共著）)
    日本大学文理学部広田研究室 2018年12月
  • 羽田野真帆, 照山絢子, 松波めぐみ, 中村雅也, 宇内一文, 有海順子, 清水睦美 (担当:分担執筆, 範囲:第6章「障害のある学生の教育実習を支援する--インクルーシブな教員養成をめざして--」（142-159）)
    生活書院 2018年3月1日 (ISBN: 4865000755)
  • 内海﨑貴子 (担当:分担執筆, 範囲:第2章教育をめぐる現代的改題2：家庭と子ども（14-24）、第6章日本の近代学校制度の歩み（63-76）、第13特別ニーズ教育（151-161）)
    八千代出版 2017年12月 (ISBN: 484291713X)
  • 内海﨑貴子 (担当:分担執筆, 範囲:Ⅱ実践編[道徳の指導法]第1章「学校教育における道徳教育」（82-97）、第4章4「中学校第2学年道徳学習指導案--多様な性とカミングアウト」（137-140）、4章5「中学校3学年道徳学習指導案--オリンピック・パラリンピック教育と心のバリアフリー」（141-144）)
    八千代出版 2017年9月 (ISBN: 4842917113)
  • 羽田積男, 関川悦雄, 羽田 積男, 関川 悦雄 (担当:分担執筆, 範囲:第5章2節 道徳科の指導方法（137-144）、第5章4節 道徳科における評価（149-153）、コラム「考える・議論する道徳」の方法と評価--アクティブ・ラーニング、パフォーマンス評価、ポートフォリオ評価--（154-155）)
    弘文堂 2016年9月 (ISBN: 4335002289)
  • 入澤 充, 岩崎正吾, 佐藤晴雄, 田中陽一 (担当:分担執筆, 範囲:第77条〔教育課程〕（401-403）第78条〔寄宿舎の設置〕（404-407）、第79条〔寄宿舎指導員〕（407-411）、第80条〔特別支援学校の設置義務〕（411-415）)
    エイデル研究所 2016年7月 (ISBN: 4871685861)
  • 下司晶, 須川公央, 関根宏朗, 下司 晶, 須川 公央, 関根 宏朗 (担当:分担執筆, 範囲:第7章 インクルーシブな教員養成への模索--視覚障害学生の教育実習を中心に--（109-125）)
    東洋館出版社 2016年3月 (ISBN: 4491032173)
  • 内海崎貴子 (担当:分担執筆, 範囲:第2章教育をめぐる現代的改題2：家庭と子ども（14-24）、第6章日本の近代学校制度の歩み（63-76）、第13特別ニーズ教育（151-161）)
    八千代出版 2015年4月20日 (ISBN: 4842916508)
  • 神辺靖光, 吉野剛弘, 池田雅則, 大間敏行, 荒井明夫, 森田智幸, 冨士原雅弘, 宇内一文, 柄越祥子, 神辺靖光 (担当:共著, 範囲:第9章 青森県の中学校形成史（3を除く）)
    梓出版社 2014年9月 (ISBN: 4872626427)
  • 発達教育学研究会 (担当:分担執筆, 範囲:普通校で教育実習をする視覚障害学生への援助の反省--全盲学生に視覚的な授業をさせることを巡って--（37-44）)
    岩手県立大学共通教育センター教職部門 2014年3月
  • 立教女学院短期大学幼児教育科 (担当:分担執筆, 範囲:レポートとは何か--「問い―答え」という形式を備えた表現形式--（22-24）)
    立教女学院短期大学幼児教育科 2014年3月
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講演・口頭発表等

  22
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所属学協会

  7

共同研究・競争的資金等の研究課題

  8

社会貢献活動

  14

メディア報道

  2

その他

  3