2017年2月 教科教育学研究の可能性を求めて 原田智仁, 關浩和, 二井正浩編著 担当区分 分担執筆 担当範囲 第3章第１節 理論批判学習の射程：アクティブ・ラーニングを越えて 出版者・発行元 風間書房 総ページ数 担当ページ pp.146-156
