加藤 真夕美

作業療法教員が地域の介護予防事業に関わることの意義—Significance of university faculty's who are occupational therapists involvement in community preventive long-term care projects 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (15) 16-24 2024年3月  

大治町の高齢者に対する介護予防事業の実践報告 

愛知医療学院短期大学紀要 (15) 65-71 2024年3月  

高齢者大学の卒業生が社会で活躍する場を広げる支援の試み—Attempts to support expanding opportunities for graduates of the university for the elderly to be active in society 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (14) 45-53 2023年3月  

「清須市民げんき大学」のレクリエーション演習が参加高齢者に及ぼす影響 : KH Coderを用いたアンケート解析—Effects of Recreational Exercises at "Kiyosu Shimin Genki Daigaku" on Participating Elderly People : Questionnaire Analysis using KH Coder 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (14) 33-41 2023年3月  

作業療法の一部を経験することでどのような技能や態度を修得できるのか : 作業療法学生のフォーカスグループインタビューによる分析—What skills and attitudes can be acquired through partial experience in occupational therapy? : Analysis through focus group interviews of occupational therapy students 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (14) 12-20 2023年3月  

臨床実習の代替となる学内実習で学生が学べたこと・学べなかったこと 計量テキスト分析を用いて 

愛知作業療法 30 4-10 2022年3月  

作業療法学生の高齢者に対するステレオタイプな印象は作業の共有によってどのように変化するか : 連続体モデルに基づいた対人認知の視点から—How OT students' stereotypical impressions of the elderly change with shared work? 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (13) 33-42 2022年3月  

組織改革を目的とするコーチング導入の効果 : 学校法人佑愛学園の実践に基づく考察—Effectiveness of organizational reform introduced by coaching : Consideration based on coaching practice of school corporations 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (12) 41-51 2021年3月  

けん玉を用いた新しい健康増進プログラムの検証—Verification of a new health promotion program using kendama 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (12) 3-17 2021年3月  

総合実習の代替としての学内実習記録と教員が費やした時間の調査—Record of on-campus training as an alternative and survey results of teacher's business hours 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (12) 61-69 2021年3月  

清須市民げんき大学が高齢者の身体機能と食品摂取多様性スコアに及ぼす影響—Effects of Kiyosu Citizens' Genki University on Physical Function and Dietary Variety Scores for the Elderly 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (12) 52-58 2021年3月  

清須市の地域住民通いの場における認知症対応力 : 通いの場における役割と介護経験の有無に着目して—Dementia response ability in Kiyosu city's local residents : Focusing on the role in the place of attendance and the presence or absence of nursing care experience 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (12) 18-24 2021年3月  

車椅子利用者の外出に同行した学生の気づきの分析(第2報)雨天の中の学び—Analysis of the learning(2nd report)Wheelchair assistance experience in the rain 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (10) 47-52 2019年3月  

「介護に対する思い」を多面的に評価することの意義—Significance of evaluating feelings of caregivers versatilely 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (9) 29-37 2018年3月  

作業療法学専攻学生の学業的援助要請とメタ認知の関連—The Relation between Academic Help-seeking and Metacognition of Occupational Therapy Students 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (9) 43-50 2018年3月  

車椅子利用者の外出に同行した学生の気づきの分析 障害当事者の生活者の側面を実感として学ぶ取り組み 

愛知作業療法 25 4-9 2017年3月  

車椅子利用者の外出に同行した作業療法学生の気付きの分析—Analysis with mind of students who did a volunteer of a wheelchair user 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (7) 6-11 2016年3月  

片麻痺障害疑似体験がOTを目指す学生にもたらすもの 静止姿勢および起居動作体験から広がる気付き 

愛知作業療法 22 22-30 2014年3月  

体性知覚に"耳を傾ける"障害体験は学生にどのような内的体験を引き起こすか—What do students learn by imitating movements of handicapped persons? 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (4) 11-16 2013年3月  

PBL個別学習が臨床実習に役立った点・弊害となった点 : 評価実習後と総合実習後の学生の意識調査から—Influence of individualization in problem-based learning on case studies 

愛知医療学院短期大学紀要 = Bulletin of Aichi Medical College for Physical and Occupational Therapy / 愛知医療学院短期大学紀要編集委員会 編 (3) 1-5 2012年3月