吉武 大輝

　共時的視点では理解しがたい言語現象を通時的手法を用いて解明する研究をおこなっています。同時に、様々な要因で形成される言語体系を複雑系の視点で分析しています。とりわけヒトの認知方式による言語使用の差異 (意味の重層化 = 意味変化) に注視しており、「特定の認知メカニズムが意味変化の原因であるならば、その認知体系に応じて意味変化の秩序も決定されうる」という仮説 (認知歴史言語学) のもと、定性分析ならびに定量分析を通して、語彙の意味変化の指標となる認知的痕跡を分析しています。また、個人の言語使用と集団の言語使用の一致・不一致を考慮に入れ、「言語変化の過程は子どもの言語獲得においても観察されうる」という仮説のもと、幼児の言語発達と集団言語の通時的変化の相関を分析し、言語の根源的な性質を研究しています。通時的研究では古代語を扱いますが、現存する過去の文献が一次資料となるため、書き言葉と話し言葉の相違や文献学的問題、社会言語学的問題に留意しつつ研究をおこなっています。