三谷 裕美

大学英語発音授業における教育評価方法に関する一考察 : 評価基準の見直しと動的評価導入の検討 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching 10 113-122 2022年3月  

座談会 オンライン授業からの気付き : 語学教育 

大学時報 = University current review 69(398) 16-31 2021年5月  

モノローグ型タスクの発話データに基づく日本人大学生英語学習者のスピーキング能力の評価 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching 8 15-28 2020年3月  

日本人大学生のモノローグ型タスクにおける英語スピーキング能力の発達の評価 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching 7 21-35 2019年3月  

英語発音指導が日本人学習者のリズムの習得に与える影響 : 大学における発音授業の事例研究—Effects of pronunciation instruction on Japanese EFL learners' development of rhythm 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching 6 41-58 2017年  

タスクとインタラクションの関係 : 会話分析の視点から 

JACET全国大会要綱 53 85 2014年8月28日  

中間言語音韻の分節素性と超分節素性 : 日本人大学生の英語発音の事例研究—Segmental and Suprasegmental Features in Interlanguage Phonology : A Case Study of English Pronunciation by Japanese University Student 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching (2) 39-62 2013年  

大学における英語発音指導 : ニーズ分析と授業実践報告—Pronunciation instruction at the college level : Needs analysis and course implementation 

獨協大学外国語教育研究所紀要 = Dokkyo journal of language learning and teaching 1 137-149 2012年  

The Cultural Politics of Language : Japanese as a Common Language in Manchukuo 

東京女子大学紀要論集 49(2) 121-135b 1999年3月10日  

満洲国における「国語」政策 : 「新学制」にみる「国家」と「国語」像—A STUDY OF MANCHUKUO'S LANGUAGE POLICY : THE REPRESENTATION OF NATION AND NATIONAL LANGUAGE IN THE NEW SCHOOL SYSTEM 

東京女子大学紀要論集 46(2) 99-115 1996年3月15日