バイサウスドン (Bysouth Don) - マイポータル

基本情報

関西大学国際部IIGE特別任用准教授
関西大学教育開発支援センター研究員
Ph.D. マードック大学社会心理学

Multimodal interactional competence in the use of technology in L2 Japanese classrooms. In Tim Greer, Midori Ishida, and Yumiko Tateyama (Eds.)

バイサウスドン, 池田佳子

(4) 141-173 2017年4月査読有り招待有り
「多文化社会の心理学」河森正人・栗本英世・志水宏吉（編著）『共生学が創る世界』

バイサウスドン

大阪大学出版会 121-130 2016年招待有り筆頭著者
Collateral damage An investigation of non-combatant teasing by American service personnel in occupied Iraq and Afghanistan

Don Bysouth, Keiko Ikeda, Sohail Jeloos-Haghi

PRAGMATICS AND SOCIETY 6(3) 338-366 2015年査読有り
Behaviour within groups.

バイサウスドン

Essential psychology. 195-213 2010年査読有り責任著者
Conversation Analysis and Psychotherapy

Don Bysouth

MIND CULTURE AND ACTIVITY 17(2) 196-199 2010年査読有り

Exploration of Collaborative Online International Learning : Interactional and Intercultural Competence in Technologically Mediated Education Settings.

Don BYSOUTH, Ikeda Keiko

関西大学高等教育研究 (10) 113-121 2019年3月31日
Transformative Learning and Critical Thinking in Japanese Higher Education

GOHARIMEHR Nooshin, BYSOUTH Don

大阪大学大学院人間科学研究科紀要 = Bulletin 43 215-235 2017年筆頭著者
Cross-cultural epistemic displays in technologically mediated interactions.

バイサウスドン

『大阪大学大学院人間科学研究科紀要』 42 209-234 2016年3月筆頭著者

英語で教授する専門科目(EMI)担当教師養成研修プログラムと教材の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 挑戦的研究(萌芽) 2017年6月 - 2020年3月

BYSOUTH DON, 池田佳子
多様化・複雑化する学習者群に対応した反転授業型日本語教育カリキュラムの考案と検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

池田佳子, BYSOUTH DON, 山本英一
グローバル人材養成につながるICTを活用した国際連携交流型教育モデルの検証

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究挑戦的萌芽研究 2015年4月 - 2017年3月

BYSOUTH DON, 池田佳子
ウェブ会議ツールを活用した「国際的コミュニケーション能力」を培う学習実践の検証

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究挑戦的萌芽研究 2012年4月 - 2014年3月

BYSOUTH DON, 池田佳子