デイヴィス 恵美

Two Approaches for Learning Incongruent Collocations by Japanese EFL Learners 

International Symposium on Language, Linguistics, Literature and Education 2020年1月  査読有り

Does Learning Collocations with Reference to the L1 Benefit Japanese EFL Learners? 

追手門学院大学基盤教育論集 (5) 87 - 100 2019年3月

An Exploration of the use of L1 Translation in Collocation Learning by Japanese EFL1 Learners 

Journal of the Japan Society for Speech Sciences 19 21 - 41 2018年5月  査読有り

Japanese Learners' Learning of Collocations: Can Direct Translation Be Facilitative for Learning of Incongruent Collocations? 

Language, Communication and Culture 15(1) 111 - 128 2018年2月  査読有り

An Exploration of Motivating Factors of Japanese College EFL Learners to Promote Learner Autonomy with ICT Facilitated Tasks 

大学英語教育学会第58回国際大会 2019年8月28日   招待有り

大学初年次教育における専門関連コンテンツ利用による 英語学習への動機付け調査 

英語授業研究学会 第31回全国大会 2019年8月10日 

An Empirical Study on the Processing of Incongruent Collocations by Japanese EFL learners 

FLEAT VII 2019年8月 

英語リーディング授業におけるICTスキルの向上が 学習意欲に及ぼす影響の考察 

2019 PC カンファレンス 2019年8月 

The Role of L1 in Japanese EFL Learners' Collocation Learning from the Analysis of Translation Matching Judgement Task 

54th RELC International Conference & 5th Asia-Pacific LSP & Professional Communication Association Conference 2019年3月11日 RELC International Conference