橋崎諒太郎 (Ryotaro Hashizaki) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 松山大学経営学部講師

J-GLOBAL ID: 202101000345016647
researchmap会員ID: R000023952

研究キーワード

4

研究分野

1

人文・社会 / 外国語教育 /

経歴

7

2025年4月 - 現在

松山大学, 経営学部, 講師
2024年4月 - 2025年3月

大阪経済法科大学, 国際学部, 特別専任助教
2022年4月 - 2024年2月

日本福祉大学, 看護学部, 非常勤講師
2021年4月 - 2022年3月

NTTラーニングシステムズ株式会社, 教育ICT推進部
2020年4月 - 2020年9月

愛知工科大学, 工学部, 非常勤講師
2019年12月 - 2020年2月

名古屋大学非常勤職員（研究補助）
2017年4月 - 2019年3月

株式会社ECC, 外語事業部, ティーチングスタッフ

学歴

4

2021年4月 - 2024年3月

名古屋大学, 大学院人文学研究科博士後期課程 (博士：学術)
2019年4月 - 2021年3月

名古屋大学, 大学院人文学研究科博士前期課程 (修士：学術)
2013年4月 - 2017年3月

大阪経済大学, 人間科学部, 人間科学科
2014年8月 - 2015年5月

メンフィス大学（交換留学）

委員歴

2

2025年4月 - 2026年3月

外国語教育メディア学会中部支部, 事務局長補佐
2023年4月 - 2024年3月

外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会, 事務局長

受賞

1

2017年3月

2016年度ゼミナール優秀卒業論文賞. 『トレーニング方法とメタ認知がリスニング能力の伸び率に与える影響―シャドーイングとリスニングの実験的比較』人間科学部, 大阪経済大学会

主要な論文

13

6

The production effect in second language verb-noun idiom learning: Evidence from pure-list designs and transfer-appropriate processing

Hashizaki, R.

Language Teaching Research 2026年5月査読有り筆頭著者責任著者
7

Vocalization, text presentation, and learner-related factors in learning L2 multiword expressions in sentences

Hashizaki, R., Sugiura, M.

International Journal of Applied Linguistics 2026年2月査読有り筆頭著者責任著者
55

Does vocalization enhance L2 formulaic sequence learning?

Hashizaki, R.

Language Teaching Research 2024年査読有り筆頭著者

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MISC

6

Evaluating a university TOEIC L&R preparation course: Instructional practices and score gains

Hashizaki, R.

松山大学論集 2026年4月筆頭著者
Influence of frequency and semantic transparency on L2 verb–noun collocation knowledge.

Hashizaki. R

第二言語習得研究と英語教育 ― 名古屋大学・杉浦正利教授退職記念論集 ― 2026年2月筆頭著者
Does vocalization promote learning L2 multiword expressions? Exploring the factors affecting shadowing training

博士論文 2024年3月査読有り筆頭著者
Does vocalization enhance L2 verb-noun collocation learning?

Hashizaki, R.

修士論文 2021年査読有り筆頭著者
第二言語と外国語の単語および連語表現の学習条件比較における際立ちの影響：参加者内計画実験を行うにあたって

橋崎諒太郎

外国語教育基礎研究部会 2020 年度報告論集 2021年筆頭著者
リスニング能力におけるシャドーイングとリスニングトレーニングの効果の比較

橋崎諒太郎

外国語教育基礎研究部会 2018 年度報告論集 2-14 2019年筆頭著者

書籍等出版物

3

話すための進化系英語シャドーイング

門田修平, 村岡有香, 橋崎諒太郎 (担当:共著, 範囲:レベル4, 5)

コスモピア 2024年7月 (ISBN: 9784864542142)
【特集】話すための「進化系」シャドーイング

村岡有香, 橋崎諒太郎

2024年6月
【特集】シャドーイングでスピーキング力をアップする!

村岡有香, 橋崎諒太郎

2023年9月

講演・口頭発表等

20

L2 連語表現学習における発声の効果：リスト間デザインを用いた実証的検討

橋崎諒太郎

2025 年度大学英語教育学会関西支部大会. 2026年3月7日
発声が効く条件とは何か:シャドーイングと音読の活用方法に関する一考察

橋崎諒太郎

JACET関西支部 2025年度第3回支部講演会 2026年2月21日招待有り
日本人学習者の英語発話におけるわかりやすさと言語特徴の非線形的関係の分析：擬似データ.

三上綾介, 脇田久美, 小林真実, 橋崎諒太郎, 広瀬八重子

第105回LET中部支部大会. 静岡大学浜松キャンパス. 2025年12月20日
学習困難なイディオムはどのような特性を持つか：意味認識と形式認識の比較

橋崎諒太郎, 杉浦正利

言語科学会第 26 回年次国際大会 (JSLS2025) 2025年7月12日
英語スピーキング抵抗感の低減におけるシャドーイングの効果

第103回 LET 中部支部大会. 岐阜女子大学文化情報研究センター. 2024年12月14日
「あなたにもできるGLMM―データの準備から報告まで― 」

橋崎諒太郎

連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」(5) 第5回『言語教育研究データ分析入門』, 名古屋大学東山キャンパス. 2024年11月16日
連語表現学習法としてのシャドーイングにおける文字提示の効果

橋崎諒太郎, 杉浦正利

大学英語教育学会（JACET）第63回国際大会 2024年8月30日
シャドーイングの最適な反復回数の探求 -ボトムアップ処理能力とリスニング能力の向上および連語表現の記憶に焦点を当てて-

橋崎諒太郎, 関山博久

2024年3月9日
シャドーイング研究入門 ―あなたにもできるデータ収集と分析の方法―

橋崎諒太郎

連続公開講座「データサイエンス時代の言語教育」(4) 第４回『言語教育研究でのデータ収集と分析』, 2023年11月11日, 名古屋大学東山キャンパス 2023年11月10日
第二言語学習におけるシャドーイングの役割

橋崎諒太郎

東海若手実験心理学研究会第22回研究会. 名古屋大学 2023年8月19日
シャドーイングの効果および理論的背景の検討：リスニング能力向上および連語表現記憶に焦点を当てて

橋崎諒太郎

第62回LET全国大会 2023年8月8日
日本人英語学習者の非総称 the 習得における用法別の困難さと習熟度及び生起位置の影響

寺井雅人, 中原涼介, 橋崎諒太郎

第 97 回 LET 中部支部大会, オンライン 2021年12月11日
Does vocalization enhance verb-noun collocation learning?

Hashizaki, R

JACET 60th Commemorative International Convention, online 2021年8月28日
Revisiting comprehensibility and its linguistic components: A generalization study targeting Japanese learners of English

Mikami, R, Terai, M, Hashizaki, R, Xing, Y

2021年6月18日
The Effectiveness of shadowing on memorization of English chunks: The impact of repetition and text difficulty

第 3 回 JAAL in JACET 学術交流会, オンライン 2020年12月5日
英語連語表現定着におけるシャドーイングの効果―学習者熟達度および教材難易度の検討

けいうん, 橋崎諒太郎

大学英語教育学会第35回中部支部大会, オンライン 2020年9月12日
シャドーイング再生率に与える教材難易度および反復回数の影響

けいうん, 橋崎諒太郎

外国語教育メディア学会中部支部高等教育研究部会第4回例会 2020年9月5日
橋崎諒太郎・けいうん (2020). シャドーイング萌芽研究：1000 本ノックは必要か

橋崎諒太郎, けいうん

第3回犬山認知行動研究会. 大阪大学 2020年1月12日
英語の言語表現定着における Shadowing の効果及び教材難易度の影響：中国語を母語とした学習者を対象に

けいうん, 橋崎諒太郎

第94回 LET 中部支部大会. 静岡大学 2019年12月14日
英文定着における反復シャドーイングの効果：教材難易度・反復回数・ストラテジーの検討

橋崎諒太郎

第 94 回 LET 中部支部大会. 静岡大学 2019年12月14日

担当経験のある科目(授業)

22

2026年4月 - 現在

応用言語学Ⅰ, Ⅱ
2025年9月 - 現在

総合英語ⅠA, ⅡA, ⅠB, ⅡB
2025年4月 - 現在

経営学部基礎演習
2025年4月 - 2025年9月

中級英語Ⅲ（発表）
2025年4月 - 2025年9月

中級英語Ⅲ（受容）
2025年4月 - 2025年8月

TOEIC対策Ⅰ
2024年10月 - 2025年3月

TOEIC講座（500点） (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

留学事前・事後演習 (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

基礎演習A, B (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

専門演習ⅠA, ⅠB (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

Current World Events Ⅰ, Ⅱ (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

Advanced English W/R Ⅰ, Ⅱ (大阪経済法科大学)
2024年4月 - 2025年3月

英語A, C (大阪経済法科大学)
2022年4月 - 2024年3月

英語コミュニケーションⅠ, Ⅱ, Ⅲ (日本福祉大学)
2020年4月 - 2020年9月

TOEIC 中級 (愛知工科大学)
2020年4月 - 2020年9月

基礎英語Ⅰ (愛知工科大学)
2017年3月 - 2019年4月

資格英語対策コース（Power English） (株式会社ECC)
2017年4月 - 2019年3月

日常英会話コース（Envision） (株式会社ECC)
2017年4月 - 2019年3月

英検直前対策コース（3級・準2級） (株式会社ECC)
2017年4月 - 2019年3月

小学生コース (株式会社ECC)

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所属学協会

2

2019年7月 - 現在

大学英語教育学会
2019年4月 - 現在

外国語教育メディア学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

3

発音のわかりやすさの最適な学習方法の探求

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2025年4月 - 2028年3月
最適な連語表現学習方法の探求

日本学術振興会科学研究費助成事業研究活動スタート支援 2024年7月 - 2026年3月

橋崎諒太郎
L2 フォーミュラ連鎖学習における発声の役割

東海国立大学機構融合フロンティア次世代研究事業 (融合フロンティア次世代リサーチャー) 2023年4月 - 2024年3月

学術貢献活動

4

その他

11

大阪経済法科大学オープンキャンパス体験授業「英語で職業体験！ホテル編―Welcome to KEIHO HOTEL―」2024年6月23日

2024年6月
日本福祉大学高大接続FD活動「シャドーイングを利用した英語指導 ―得られる効果と指導上の注意―」, 2023年9月27日, 日本福祉大学美浜キャンパス.

2023年9月
公益財団法人服部国際奨学財団奨学生（1,200千円：支給）

2022年4月 - 2023年3月
公益財団法人大幸財団学芸奨励生（360千円：支給）

2021年4月
公益財団法人豊秋奨学会奨学生（1,200千円：支給）

2019年4月 - 2021年3月
公益財団法人小野奨学会奨学生（1,440千円：支給）

2013年4月 - 2017年3月
大阪経済大学大樟奨学金（355千円：支給）

2016年
ジャンプ・アップ奨学金（大阪経済大学）（1,000千円：支給）

2014年8月 - 2015年5月
大阪経済大学大樟奨学金（355千円：支給）

2014年
おおさかグローバル奨学金（300千円：支給）

2014年
大阪経済大学入試成績優秀者特別奨学金（355千円：支給）

2013年