大辻 永
オオツジ ヒサシ (Hisashi Otsuji)
更新日: 02/01
書籍等出版物
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藤垣・塚原ほか編著『よくわかる現代科学史・STS』ミネルヴァ書房 2021年8月
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Isozaki & Sumida (eds.). Science Education Research and Practice from Japan, London: Springer 2021年7月19日 (ISBN: 9789811627453) 査読有り
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鶴岡義彦(編著). 『科学的リテラシーを育成する理科教育の創造』 大学教育出版 2019年9月10日 (ISBN: 9784866920436)
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鶴岡義彦(編著). 『科学的リテラシーを育成する理科教育の創造』 大学教育出版 2019年9月10日 (ISBN: 9784866920436)
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P.C.Taylor, & B.C.Luitel. (eds.), Research as Transformative Learning for Sustainable Futures: Global Voices and Visions, Brill/Sense Publishers. 2019年3月28日 (ISBN: 9789004393332)
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Taipei: Higher Education Publishing Co., Ltd. 2016年9月20日 (ISBN: 9781539468059)
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茨城大学教育学部・茨城大学教育学部附属幼稚園. 『楽しく遊んで、子どもを伸ばす:子育て・保育の悩みに教育研究者が答えるQ&A』福村出版 2016年8月3日 (ISBN: 9784571110399)
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三村信男監修・田村誠・伊藤哲司・木村競・加藤禎久・坂上伸生編『ポスト震災社会のサステイナビリティ学:地域と大学の新たな協働をめざして』国際文献社 2014年3月25日 (ISBN: 9784902590364)
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大高泉(編著)『新しい学びを拓く理科授業の理論と実践―中学・高等学校編』(MINERVA21世紀教科教育講座)ミネルヴァ書房 2013年3月1日 (ISBN: 9784623061624)
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藤岡達也(編著)『持続可能な社会をつくる防災教育』協同出版 2011年12月22日 (ISBN: 9784319006793)
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Komiyama, Takeuchi, Shiroyama, Mino. (eds.) Sustainability Science: A Multidisciplinary Approach, United Nations University Press 2011年6月30日 (ISBN: 9789280811803)
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藤岡達也(編著)『環境教育と総合的な学習の時間』協同出版 2011年3月31日 (ISBN: 9784319006700)
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茨城新聞社 2010年10月10日 (ISBN: 9784872732573)
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三村信男・伊藤哲司・田村誠・佐藤嘉則(編著)『サステイナビリティ学をつくる-持続可能な地球社会人間システムを目指して』新曜社 2008年6月5日 (ISBN: 9784788511101)
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藤岡達也(編著)『地域環境教育を主題とした「総合学習」の展開』協同出版 2006年3月1日 (ISBN: 9784319006519)
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大日本図書 2003年 (ISBN: 4477015224)
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小川正賢(編著)『惑いのテクノロジー-科学技術社会をどう生きるか-』(東洋館出版社) 1998年3月20日 (ISBN: 9784491014241)
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調麻佐志・川崎勝(編著)『科学技術時代への処方箋』(北樹出版) 1997年4月25日 (ISBN: 9784893846112)