MISC

2017年4月

「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応 臨地実習における教育上の調整を考える(第4回) こだわりが強く,臨機応変な対応やスケジュール管理が苦手な学生への対応

看護教育
  • 小川 純子

58
4
開始ページ
322
終了ページ
327
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
(株)医学書院

ID情報
  • ISSN : 0047-1895
  • 医中誌Web ID : 2017218876

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