吉田 賢史

専門は教育工学・情報教育・数学教育。1991年より甲南高等学校・中学校に奉職。ネットワークと数式処理システムを用いた授業実践など数学教育の情報化と情報教育に従事。2009年より現職。
2002年、甲南高等学校・中学校において、ブラウザから数式処理がおこなえるwebMathematicaによるサイトを日本で最初に立ち上げた。これにより、携帯電話やPDA からアクセスしweb ベースで数式処理が可能なクラウド型学習環境を整えることができた。この環境構築によりPC教室以外でも実験的数学を授業前に学習者が手軽におこなえるようになったため、自宅学習や普通教室でのICT活用した発見的学習・班田学習に関する研究を始めた。2005年からは、あたかも教員が学習者の側にいるような適応的コンテンツ配信システムの開発に着手。現在も、より人間に近い教育コンテンツの適応的配信制御やその制御に必要な学習者の思考特性に関する研究をおこなっている。特に現在では，思考特性に合わせた学習方略に基づく適応的配信が，また，対面一斉学習において思考特性による個別最適化学習が展開できないか実践的研究をおこなっている。