2018年2月2日
Pedagogical Agentの導管メタファ・ジェスチャが学習者の理解に与える効果
情報処理学会論文誌：教育とコンピュータ (TCE)
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- 巻
- 4
- 号
- 1
- 開始ページ
- 83
- 終了ページ
- 92
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 出版者・発行元
- 情報処理学会
- リンク情報
- ID情報
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- ISSN : 2188-4234
- CiNii Articles ID : 170000149325