松岡弥生子 (Yaoko Matsuoka) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: University of the People Department of General Studies and English

学位: 博士（学術）(国際基督教大学)
M.A., TESOL(Teachers College, Columbia University)
Diploma, Practical English Teaching(University of Chichester)
MA in Art History(Open University UK)

研究者番号: 80768143
J-GLOBAL ID: 202001018797236643
researchmap会員ID: R000001075

研究キーワード

7

研究分野

3

経歴

2

学歴

3

委員歴

10

2024年4月 - 現在

JACET AIと大学英語教育研究会(SIG), 代表
2022年4月 - 現在

Research & Ethics Committee (REC), Japan Association of Language Teachers (JALT), Officer (appointed)
2020年4月 - 現在

Japan Association of Language Teachers (JALT), Yokohama Chapter Publicity Chair
2019年4月 - 現在

Japan Association of Language Teachers (JALT) Pragmatics SIG, Newsletter Team Co-editor
2016年4月 - 現在

Accents Asia (Columbia University Alumni Association), Editor
2016年 - 現在

湘南英文学会, 査読担当
2026年1月 - 2026年3月

Higher Education Research and Development Society of Australasia (HERDSA) 2026, abstract reviewer
2019年 - 2019年

国際基督教大学教育研究所, 紀要査読者
2016年 - 2018年

International Academic Forum (IAFOR), ACEID, Senior Reviewer
- 2018年

国学院大学教育開発推進機構, LLC委員会委員

論文

27

Ivy LeagueのundergraduateコースはAI利用をどう制定しているか？－柔軟性と流動性の狭間で

井田浩之, 松岡弥生子, 村岡有香

城西大学経営学部紀要 22 159-175 2026年3月 (22) 159-175 2026年3月査読有り
Who wrote my paper? Challenging AI authorship to maintain human writing authority and academic integrity in the age of GenAI.

Yaoko Matsuoka

Society for Research into Higher Education. Extended abstract, Oxford abstracts 2025年12月
大学英語教育におけるAI の活用と実践 ―AIと大学英語教育研究会ワークショップ―

松岡弥生子, 小張敬之, 今井典子, 畠山由香子, 戸田博之, ショーン・ホワイト

JAAL in JACET 2024 国際大会振替用特別プロシーディングス 2025年3月筆頭著者責任著者
生成AIをめぐる政策比較研究：イギリス・アメリカ・日本に注目して

井田浩之, 松岡弥生子, 村岡有香

城西大学教職センター紀要 (9) 55-65 2025年3月
Is Generative AI a Game-changer or a Disruptor of University English Writing Education?: A Critical Analysis of the Student Perception: Short Paper

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida

SRHE, Oxford Abstracts 2024年12月査読有り筆頭著者
Beyond the “Community of Practice”: A Case Study of Student Learning Process in the Business English Communication Course in Japan

Hiroyuki Ida, Yaoko Matsuoka

Association for Business Communication Proceedings of the 88th Annual International Conference, ISSN 2472-0658 (88) 207-208 2024年3月
英語ビジネスコミュニケーションを大学英語教育に位置付ける：実用と教養のその先に

井田浩之, 松岡弥生子

城西大学教職課程センター紀要 (8) 43-51 2024年2月査読有り
Posthumanist Approach to the Role of Textbooks that Underpins Student Engagement in English Language Learning under Covid-19: A Case from Japan Universities

Hiroyuki Ida, Yaoko Matsuoka

The Journal of Asia TEFL 20(1) 1-13 20(1) 1-13 2023年10月査読有り
ポスト・パンデミックの教材論：日本の大学英語授業におけるオープン・エデユケーション・リソース（OER）の実用可能性

松岡弥生子, 井田浩之

大学教育研究フォーラム発表論文集 42 2023年3月筆頭著者
英語遠隔授業におけるクリエイティブ・ライティング：メディア・情報学専攻学生の英語ライティング能力の育成

松岡弥生子

湘南フォーラム : 文教大学湘南総合研究所紀要 (26) 111-123 2022年3月
Pragmalinguistic Errors on a Cause-and-Effect Relationship in Japanese EFL Learners’Writing: A Case of the Use of ‘So’

Yaoko Matsuoka

Educational Studies (64) 51-62 2022年3月査読有り
Will Open Educational Resources Underpin Students’ Engagement in EFL Class?: Investigating the Feasibility of Adopting OER in Japanese Universities.

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida

SRHE Annual Research Conference Paper Archive 2022年筆頭著者
Positive Use and Positioning of the Language Proficiency Test in Undergraduate EFL Courses: from the Viewpoint of Autonomous Learning

Yaoko Matsuoka

Educational Studies (62) 111-118 2020年3月査読有り
小学校英語教育の現場で求められる教師の英語能力への一考察 ―指導内容、指導手段、コミュニケーションのために―

松岡弥生子

帝京平成大学児童学科研究論集 (10) 77-86 2020年3月
Change of the Perceived Self-Efficacy of EFL Undergraduates in Developing L2 Learning Autonomy

Yaoko Matsuoka

Educational Studies (60) 111-118 2019年3月査読有り
高等教育における学習者の自律の育成

松岡弥生子

国際基督教大学富山真知子教授退官記念論文集 55-60 2019年2月
高等教育機関のセルフ・アクセス外国語センターにおける学習者の自律性：自己効力感の調査から

松岡弥生子

國學院大学教育開発推進機構紀要 (9) 59-75 2018年3月査読有り
英語運用能力の調査：セルフアクセス・センターにおける語用論的アプローチの試み

松岡弥生子

國學院大學特別推進研究助成報告書 1-52 2017年4月
TOEIC IP促進における課外英語学修支援の取り組み

松岡弥生子

國學院大学教育開発推進機構紀要 (8) 2017年3月査読有り
英語学習者の語用論的能力の発達における暗示的教授方法の効果とコミュニケーション不安の影響: 博士論文要旨

松岡弥生子

教育研究 58 143-147 2016年3月

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書籍等出版物

5

「AIと大学英語教育：次のステージへ」（金星堂）

松岡弥生子, 吉田信介, 畠山由香子, 西山幹枝、藤村敬次、伊藤有子、杉山滉平、築地原尚美、後藤秀貴、近藤雪絵、河内山晶子、戸田博之 (担当:監修)

金星堂 2026年3月
やさしい大学英語ライティングのためのハンドブック

松岡弥生子

三恵社 2021年4月 (ISBN: 9784866933610)
E-Factor: English, Education, Empowerment & Emotivation

Liliana Landolfi (Ed.), Delin Atay, Jacqueline Aiello, Francois Maniez, Sara Gesuato, Yaoko Matsuoka, Silvana Ranzoli, Rita Calabrese (担当:分担執筆, 範囲:2. English in Education: Fostering Japanese EFL Learners’ Pragmatic Competence at a Self-Access Language Center. pp.47-56)

Liguori Editore, Naples, Italy 2017年10月 (ISBN: 9788820767204)
TOEIC (R) テスト 550点突破リスニング講座

Peter Branscombe, 松岡弥生子, バイリン出版, イサ翻訳センター (担当:分担執筆, 範囲:Part 3: p.41-70)

株式会社アルク 2014年3月
奪取550点TOEIC テスト解答テクニック講座

Mike Kleindl, 松岡弥生子, バイリン出版(有), イサ翻訳センター、白井雅裕, 早川幸治, 阿部真由美

株式会社アルク 2008年4月

講演・口頭発表等

87

How should teachers take their responsibility in using GenAI? A critical view of language teaching in the new educational ecosystem from the large-scale survey.

Yaoko Matsuoka

JACET 2026 2026年8月
[SIGシンポジウム] 大学英語教育の再構築 ―教師が実感するAIによる変容からヒントを得て―

松岡弥生子, 山内真理, 小堀真知子, 杉山滉平

JACET関東支部大会 2026年7月11日
[ワークショップ] AI時代のエッセー評価：アセスメント・ルーブリックを使って対応を共に考える

松岡弥生子

JACET関東支部大会 2026年7月11日
Varied Impacts of GenAI on Writing, Speaking, and Vocabulary Learning: Insights from a Large-Scale Survey of Japanese EFL Students

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida, Yuka Muraoka

HERDSA 2026 (Higher Education Research and Development Society of Australasia) 2026年7月7日
What do the large-scale data on AI tell?: Exploring students’ perceptions of teachers’ use of AI tools in English language teaching and assessment

Yaoko Matsuoka

JALT CALL 2026 2026年6月
Teacher Responsibility and Student Perception of GenAI in English Foreign Language Classrooms: Critical Appraisal of a Big Survey

Yaoko Matsuoka

NATESOL 2026 (The Northern Association of Teachers of English to Speakers of Other Languages) 2026年5月16日
生成AIは頼れるゲームチェンジャーか？―EFL教育の再構築に向けてー

松岡弥生子

JACETリーディング研究会例会 2026年4月26日招待有り
生成AIの実際的な教育活用：大規模アンケート結果からの示唆

松岡弥生子, 村岡有香, 井田浩之

JACET教育問題研究会主催言語教育エキスポ2026 2026年3月1日
生成AIの利用を定めたIvy Leagueのドキュメント分析―AIと人間の関係をめぐって

井田浩之, 松岡弥生子, 村岡有香

JACET教育問題研究会主催言語教育エキスポ2026 2026年3月1日
大学英語ライティング評価における教師の AI活用に対する学生の認識

松岡弥生子, 井田浩之

第32回大学教育研究フォーラム 2026年2月18日
AIの利用で人の学びは拡張するのか？ ―Ivy Leagueのドキュメント分析から

井田浩之, 松岡弥生子

第32回大学教育研究フォーラム 2026年2月17日
[SIG ポスター発表] AIと英語教育：多角的なアプローチ

松岡弥生子, 伊藤有子, 杉山滉平, 吉田信介

JAAL In JACET 2025 2025年12月6日
[SIG ワークショップ] 高等教育におけるAI：一歩先へ

松岡弥生子, 築地原尚美, 吉田信介

JAAL In JACET 2025 2025年12月6日
AI評価に関する教師と学生の認識のギャップ：調査票および海外の傾向からの示唆

松岡弥生子

JAAL In JACET 2025 2025年12月6日
Who wrote my paper? Challenging AI authorship to maintain human writing authority and academic integrity in the age of GenAI.

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida

Society for Research into Higher Education (SRHE) 2025年11月28日
Challenging the student use of GenAI-powered writing tools to preserve what is human in college academic writing

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida

GenAI Conference @ The Open University UK - EuroCALL 2025年11月13日
Gap between teachers’ and students’ perception of AI grading

Yaoko Matsuoka, Hiroyuki Ida

JALT 2025 (Tokyo) 2025年11月2日
[SIG Workshop] College English Education with AI: Moving towards the Next Stage

Yaoko Matsuoka, Nobuo Yuzawa, Yuko Ito, Shinsuke Yoshida, Hisaka Langlitz, Hideki Goto

The 64th JACET International Convention 2025, Tokyo 2025年8月28日
"To What Extent Should Generative AI Writing Assistance Tools be Used?： An Empirical Analysis of the AI's Interventional Effects on Students’ Academic English Writing "

Yaoko Matsuoka

The 64th JACET International Convention (Tokyo, 2025) 2025年8月28日
AI Authorship and English Writing Teaching: Delving into students’ use of Gen-AI Tools based on the “AI-Use Disclosure Form”

Yaoko Matsuoka

JALT CALL 2025 2025年7月19日

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MISC

4

國學院大學LLCにおける英語ファカルティ・デベロップメント（FD）ワークショップを振り返って

松岡弥生子

教育開発ニュース (18) 6-7 2018年9月
データは語る: 学修相談データベースから見る大学生の英語ニーズと現状

松岡弥生子

教育開発ニュース (18) 8-10 2018年9月
データは語る:学内TOEIC IPスコア・データから考える大学生に必要な英語力

松岡弥生子

教育開発ニュース (17) 8-10 2018年2月
Globalization and Global Education: Some Thoughts on UNESCO’s Approval of the Treaty on Cultural Diversity

Yaoko Matsuoka

UNESCO Meguro Short News (222) 2008年3月

担当経験のある科目(授業)

18

所属学協会

8