2019年11月
ドイツの経験から考えるESD（持続可能な開発のための教育）—ドイツ・ユネスコ委員会訪問を契機として—
サステナビリティ教育研究（成蹊学園・成蹊大学サステナビリティ教育研究センター）
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- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- リンク情報
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- 共同研究・競争的資金等の研究課題
- 国際社会の安定と創造的発展のための文化政策：ドイツにおける実践の諸相