小学生が主体的・対話的に自らの創造物を評価・改善するアセスメント学習モデルの学習過程の妥当性についての検討 日本教育メディア学会 第27回年次大会 木村明憲 開催年月日 2020年10月17日 - 2020年10月18日 記述言語 会議種別 口頭発表(一般)