鎌田 明美

「生きる力」を育む言語能力の育成－深い学びを実現する課題設定の工夫－ 

四国国語教育連盟、徳島県国語教育研究会 『四国国語教育研究大会紀要』（担当：分担執筆） 2017年10月  

「豊かな未来社会を築く学校教育を担う初任者育成「チーム学校」を支える初任者育成のカリキュラム・マネジメント」 

日本教育工学会 『SIG-02教師教育・実践研究』（担当：分担執筆） 2017年7月  

思考過程可視化ツールによるアクティブ・ラーニング授業設計のための研修プログラム 

NITS独立行政法人 『NITS独立行政法人報告書』 2017年3月  責任著者

特集アクティブ・ラーニングで授業を磨く 

明治図書『授業力＆学級経営力』No.070（担当：分担執筆） 2016年1月  

「人間性豊かで、一人一人が主体的に生きる日本人の育成－総合的な学習の時間における「ウミガメ環境学習」に焦点をあてて－ 

徳島県教育会 『徳島県教育会研究集録』（担当：分担執筆） 2007年2月  

生きた言葉の世界を拓く「話すこと・聞くこと」の指導計画と学習指導 

日本文教 『中学校国語科教育CD-ROM授業実践資料集』（担当：分担執筆） 2004年12月  

子どもの学びを豊かにする学校支援のあり方 

徳島県教育研修センター 『研究報告書』第50集（担当：分担執筆） 2004年3月  

「話す・聞く」指導の新領域の開拓 

明治図書『教育科学国語教育』No.628（担当：分担執筆） 2003年1月  

【特集】求められる温故知新の精神－古典指導の論争点 

東京法令『月刊国語教育』通巻249（担当：分担執筆） 2001年9月  

総合的な学習の時間実践まとめ集 

相生町立相生中学校 『研究紀要 』 2001年3月  責任著者

新「書くこと」指導と言語活動の開発 

明治図書 『教育科学国語教育』No.572（担当：分担執筆） 1999年3月  

＜黒板の活用＞板書を見直す！ 

明治図書『実践国語研究』No.179（担当：分担執筆） 1998年1月  

新しい時代に生きる力を養う新教科の創造－「未来総合科」の創造と学習活動の展開－ 

鳴門教育大学学校教育学部附属中学校 『研究開発実施報告書』（担当：分担執筆） 1997年6月  

生徒のとびつく古典指導－「平家物語」の授業改善 

東京法令『月刊国語教育』通巻192（担当：分担執筆） 1997年5月  

新しい時代に生きる力を育成する新教科の創造 

鳴門教育大学学校教育学部附属中学校 『「未来総合科」の学習と指導の手引き』（担当：分担執筆） 1996年11月  

「未来総合科」の構想と実践－新しい時代に生きる力を養う新教科の創造 

鳴門教育大学学校教育学部附属中学校 『研究開発実施報告書』（担当：分担執筆） 1996年11月  

新しい時代に生きる力を育成する教育課程の編成－未来志向型の総合的な学習の提案－ 

鳴門教育大学学校教育学部附属中学校 『研究紀要』（担当：分担執筆） 1996年11月