特別支援学校卒業後の重症心身障害児(者)(以下、重症児)と養育者の卒業後の生活が整うための要因を明らかにするために、特別支援学校卒業から5年程度の重症児の養育者15例に半構造化面接を行い、質的帰納的分析を行った。卒業後の生活の安定に寄与する要因として、【二次障害への対策】、【環境を受容する力の育み】、【養育者の養育負担の軽減】、【信頼する医療者の存在】、【継続して関わるヘルパーの存在】、【進路を確保するための行動】、【卒業後の環境の見極め】、【支援継続のための連携】が抽出された。卒業後の生活への移行を円滑にするためには、一層の医療・教育・福祉の連携と社会参加支援が必要である。(著者抄録)