斎藤明宏 (Akihiro Saito) - マイポータル

基本情報

所属: 東京理科大学教養教育研究院　野田キャンパス教養部准教授

学位: Doctor of Philosophy（博士）(2013年9月 University of Southern Queensland)
Graduate Certificate in Learning and Teaching (Higher Education)(2016年12月 Swinburne University of Technology)
Master of Applied Linguistics Honours(2007年4月 University of Southern Queensland)
Master of Applied Linguistics(2005年4月 University of Southern Queensland)
学士（教養）(国際基督教大学)

研究者番号: 90632084
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0804-3377
J-GLOBAL ID: 202001001819174426
Researcher ID: ACU-9350-2022
researchmap会員ID: R000001806

外部リンク: https://researchmap.jp/akhx

研究分野

経歴

2021年4月 - 現在

東京理科大学, 教養教育研究院, 准教授
2021年4月 - 2022年3月

白鷗大学, 教育学部, 非常勤講師
2019年4月 - 2021年3月

白鷗大学, 教育学部, 准教授
2017年4月 - 2019年3月

白鷗大学, 教育学部, 講師
2015年4月 - 2017年3月

八戸工業大学, 基礎教育研究センター, 講師
2012年4月 - 2015年3月

八戸工業大学, 基礎教育研究センター, 助教（任期なし）
2008年3月 - 2011年3月

サザンクイーンズランド大学, 経営・教育・法・アーツ学群, オーストラリア政府教育省研修制度（Research Training Scheme(RTS)）給付型奨学金受給博士課程常勤研究員
2009年7月 - 2010年2月

サザンクイーンズランド大学, 経営・教育・法・アーツ学群, 非常勤講師
2009年2月 - 2009年7月

サザンクイーンズランド大学, 変容的教育学研究センター, 嘱託助手

学歴

委員歴

2023年11月 - 現在

Psychology of Language and Communication, De Gruyter, Associate Editor
2023年1月 - 現在

International TESOL & Technology Journal, 学会誌及び論文誌の編集者
2021年5月 - 現在

Pegem Journal of Education and Instruction, 学会誌及び論文誌の編集者
2017年4月 - 現在

International Academic Forum, 学会誌及び論文誌の編集者
2017年4月 - 2025年3月

IAFOR Journal of Education, 学会誌及び論文誌の編集者
2022年3月 - 2023年2月

Dialogic Pedagogy Journal, 学会誌及び論文誌の編集者
2021年10月 - 2022年12月

International TESOL Journal, 学会誌及び論文誌の編集者
2020年5月 - 2021年9月

TESOL International Journal, 学会誌及び論文誌の編集者
2015年3月 - 2021年2月

Dialogic Pedagogy Journal, 学会誌及び論文誌の編集者
2017年9月 - 2018年8月

関東甲信越英語教育学会, 第42回研究大会大会実行副委員長ワークショップ・コーディネータ
2013年5月 - 2014年3月

八戸市都市研究検討会, 研究プロジェクトチームメンバー

受賞

論文

Improving speech delivery with “read, look up, and say”

Akihiro Saito

The Language Teacher 48(6) in press 2024年11月査読有り筆頭著者責任著者
Dataset on motivations and perceptions regarding teaching as a career among teacher education students

Akihiro Saito

Data in Brief (Elsevier) 55 110637 2024年8月査読有り筆頭著者責任著者
"I chose to receive teacher training because …" Motivations for teaching and career aspirations among teacher education students in Japan

Akihiro Saito

International Journal of Educational Research Open (Elsevier) 6 100330-APC EUR1,420 Exempted 2024年6月査読有り
Adapting the SILL for a foreign language learning setting: Preliminary findings

Akihiro Saito, Junko Maeda, Mariko Iwasaki

Proceedings of the 12th Malaysia International Conference on Languages, Literatures and Cultures 6-9 2023年8月査読有り筆頭著者
Adult language learners’ perceptions of read aloud activities: A participatory case study in an English as a foreign language classroom at an engineering university

Akihiro Saito

東京理科大学教養教育研究院紀要 1 12-24 2023年3月査読有り筆頭著者
Equitable assessment of PowerPoint presentations using asynchronous video assignments

Akihiro Saito

The University Grapevine 11 14-15 2022年9月査読有り
Hello Future! Fostering participatory agency in a language policy development project

Akihiro Saito

Global Issues in Language Education Newsletter 122 15-17 2022年4月査読有り
Strategy use, self-efficacy beliefs, and self-regulatedness in adult foreign language learning

Akihiro Saito

Australian Journal of Applied Linguistics 3(2) 152-167 2020年8月査読有り筆頭著者最終著者責任著者
Engineering students’ beliefs about foreign language learning and school career

Akihiro Saito, Junko Maeda

Asian Journal of Applied Linguistics 5(2) 187-202 2018年査読有り筆頭著者責任著者
Going cosmopolitan, staying national: Identity construction in popular discourses on English as a lingua franca

Akihiro Saito

International Journal of Applied Linguistics (Wiley) 27(1) 263-285 2017年3月1日査読有り
Measurement and analysis of student (dis)engagement in higher education

Akihiro Saito, Michael Smith

IAFOR Journal of Education 5(2) 29-46 2017年査読有り筆頭著者
Is English a nuisance or an asset? Japanese youths' discursive constructions of language attitudes

Akihiro Saito

System (Elsevier) 44(1) 13-23 2014年6月査読有り
The construction of language attitudes, English(es), and identities in written accounts of Japanese youths

Akihiro Saito

Unpublished doctoral dissertation, University of Southern Queensland 2013年9月査読有り筆頭著者
Is English our lingua franca or the native speaker’s property? The native speaker orientation among middle school students in Japan.

Akihiro Saito

Journal of Language Teaching and Research 3(6) 1071-1081 2012年査読有り責任著者
Immigrant communities face educational challenges in the “motherland”

Akihiro Saito

LingAppl@ Quarterly 2 2011年査読有り筆頭著者
Does the ownership rest with us? Global English and the native speaker ideal among Japanese high school students

Akihiro Saito, Anikó Hatoss

International Journal of Pedagogies and Learning (Taylor & Francis) 6(2) 108-125 2011年査読有り筆頭著者

MISC

大学進学、適応、エンゲージメント――教育学部生の体験プロセス――

堀越彩花, 斎藤明宏

白鷗大学教育学部論集 16(1) 199-222 2022年5月
教育学部生の教職課程履修動機――教職選択影響要因尺度を用いた標本内比較――

斎藤明宏

白鷗大学教育学部論集 16(1) 137-147 2022年5月
Effect of self-efficacy on foreign language students’ strategy use（英語学論説資料第52号採録）

Akihiro Saito

白鷗大学教育学部論集 12(2) 53-78 2018年11月筆頭著者
複数技能領域統合型英語科目の教育効果――「英語スタディースキルズ」の受講生の認識――

斎藤明宏, 宮里恭子

白鷗大学教育学部論集 11(3) 271-287 2017年11月
英語模擬授業における共通評価シートの開発――ピア評価の信頼性に焦点を当てて――

大木俊英, 宮里恭子, 奥山慶洋, 斎藤明宏

白鷗大学教育学部論集 11(3) 91-112 2017年11月
Planning online engagement activities in a language learning unit

Akihiro Saito

八戸工業大学紀要 36 211-216 2017年3月
Communication strategies and their role in English language learning（英語学論説資料第51号採録）

Akihiro Saito

八戸工業大学紀要 35 141-145 2016年3月
平成24年度海外研修(英語)報告――プログラム概要と初年度の成果――

高橋史朗, 斎藤明宏

八戸工業大学紀要 33 121-128 2014年3月
Revisiting the natural approach and communicative language teaching:A reflection through Richards and Rodgers' model of method

Akihiro Saito

八戸工業大学紀要 32 175-181 2013年3月
日本人英語学習者の言語態度の社会的構成――社会心理学的ディスコース分析――

斎藤明宏

第27回社会言語科学会研究大会発表論文集 224-227 2011年筆頭著者

書籍等出版物

Language education policy studies and peace

F. V. Tochon, K. M. Harrison (担当:分担執筆, 範囲:Language education and social frictions: Discursive framing of violence in youths' accounts on English as a global language: A case from Japan)

Deep Education Press 2017年2月 (ISBN: 9781939755162) 査読有り
Basic strategies for English writing

高橋史朗, 高橋哲徳, 斎藤明宏

八戸印刷工業 2016年4月
Readings on research methodology in language and educational studies

F. P. Behak, H. Harun, R. Darmi, H. Baharun (担当:分担執筆, 範囲:Thematic discourse analysis as a constructionist interpretative method)

Penerbit USIM (Islamic Science University of Malaysia Press). 2016年 (ISBN: 9789674402754) 査読有り
Basics of English grammar

高橋史朗, 高橋哲徳, 桃井龍慈, 斎藤明宏, 岩村満 (担当:共編者(共編著者))

八戸印刷工業 2013年4月 (ISBN: 9784990708207)
Beyond binaries in education research

W. Midgley, M. Tyler, A. Mander, & P. A. Danaher (担当:分担執筆, 範囲:Methodology, the Western, and myself: The West/non-West binary in a non-Western educational researcher's pursuit of a PhD)

Routledge 2011年 (ISBN: 9780415885126) 査読有り

講演・口頭発表等

Adaptation and validation of the SILL in a science and engineering EFL context

Akihiro Saito

58th RELC International Conference 2024: Re-humanizing, Re-conceptualizing and Re-imagining Language Teaching and Learning for Education 5.0 2024年3月11日
Validating the shortened version of the SILL for an EFL setting

Akihiro Saito, Mariko Iwasaki, Junko Maeda

APCAL HANU International Conference on “Applied Linguistics - Transformative Trends in the Asia-Pacific Region” 2023年11月
Adapting the SILL for a foreign language learning setting: Preliminary findings

Akihiro Saito, Junko Maeda, Mariko Iwasaki

12th Malaysia International Conference on Languages, Literatures and Cultures 2023年8月
Imagining the future: Lay dialogue on language policy

Akihiro Saito

3rd Language, Identity and Education in Multilingual Contexts 2020年2月20日 The Hague University of Applied Sciences; The Dutch Language Union – Taalunie; MultiLingNet
English as a foreign language students' strategy use: Focus on self efficacy and self regulation

Akihiro Saito

Asian Conference on Language Learning 2019 2019年5月16日 International Academic Forum
The construction of English only ideology in the national foreign languages curriculum

Akihiro Saito

6th International Language in Focus Conference 2019年5月2日
Beliefs about foreign language learning and school career: A discipline specific insight

Akihiro Saito, Junko Maeda

9th Asian Conference on Education 2017年10月19日 International Academic Forum
National policy formation in neoliberal context: Languages other than English and promoting peace

Akihiro Saito

International Symposium on Strengthening Peace through Education 2017年8月10日
工学部学生の英語学習動機と方略

斎藤明宏

第13回日本質的心理学会全国大会 2016年9月日本質的心理学会
Development and validation of the Higher Education Resistant Attitude/Behavior Scale

Akihiro Saito, Michael Smith

Asian Symposium on Education, Equity and Social Justice 2015年12月
Development of a writing skills EFL textbook, with an emphasis on word order and sentence structure

Akihiro Saito, Fumiaki Takahashi, Tetsunori Takahashi

7th Asian Conference on Education 2015年10月 International Academic Forum
Language in education and social frictions: Japanese youths’ discourses on English and ELT

Akihiro Saito

Spring 2014 INLEPS Conference on Language Education Policy Studies 2014年6月
Nuisance or asset? Japanese youths’ accounts about the role of English in the era of glocalization

Akihiro Saito

4th Annual Asian Conference on Education 2012年10月 International Academic Forum
グローカル化時代の英語をめぐる世界観――言語態度研究を視座に――

斎藤明宏

八戸工業大学基礎教育研究センター第1回学術講演会 2011年12月6日
日本人英語学習者の言語態度の社会的構成――社会心理学的ディスコース分析――

斎藤明宏

第27回社会言語科学会研究大会 2011年3月19日
Language attitudes and discursive positioning among Japanese youth on a study English abroad program

Akihiro Saito

2nd Annual Asian Conference on Education 2010年12月 International Academic Forum
Reimagining second language proficiency: Emic perspectives

Warren Midgley, Akihiro Saito

6th USQ Postgraduate and Early Career Researcher Group Research Symposium - Reimagining Research: Purposes, Participants and Practices 2010年11月11日
Constructing culturally informed context-sensitive language pedagogies and pedagogic knowledges: Researching language attitudes among Japanese youth learning English at an Australian university

Akihiro Saito

USQ Community-Engaged Research Evening 2010年11月10日
The sociocultural landscape of English: The discursive constructions of attitudes toward English among Japanese undergraduates on a study English abroad program at an Australian university

Akihiro Saito

12th Biennial International Conference on Language and Social Psychology 2010年6月
The discursive approach to SLA

Akihiro Saito

3rd University of Southern Queensland Postgraduate and Early Career Researcher Group Research Symposium - "Ples Bilong Yu (?): Directional Quandaries 2008年12月8日

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担当経験のある科目(授業)

2021年 - 現在

Reading and Writing Skills 1 (東京理科大学)
2021年 - 現在

Integrated Skills in English 1・2A・2B (東京理科大学)
2021年 - 現在

Freshman English 1 (東京理科大学)
2022年 - 2023年

Academic Writing (東京理科大学 (大学院M・D))
2018年 - 2021年

卒業研究（B4） (白鷗大学)
2020年 - 2020年

英語教授法特論A／専門特講（TESOL概論A） (白鷗大学)
2019年 - 2020年

第二言語習得論 (白鷗大学)
2018年 - 2020年

英語科教育法Ⅱ (白鷗大学)
2018年 - 2020年

異文化理解 (白鷗大学)
2017年 - 2020年

課題研究／ゼミナール（B3） (白鷗大学)
2017年 - 2020年

英語科教育法Ⅰ (白鷗大学)
2017年 - 2020年

English Study Skills (白鷗大学)
2017年 - 2019年

英語科教育法Ⅳ (白鷗大学)
2017年 - 2018年

Reading IA・IB (白鷗大学)
2017年 - 2018年

TOEIC II (白鷗大学)
2017年

初級英文法 (白鷗大学)
2017年

TOEFL II (白鷗大学)
2017年

基礎英文法 (白鷗大学)
2015年 - 2016年

英語特別演習 (八戸工業大学)
2012年 - 2016年

情報科学アラカルト (八戸工業大学)

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

英語学習者の学習方略、自己効力感、自己調整の連関に係る定性的・定量的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2026年3月

斎藤明宏
後期近代の新自由主義思潮下における言語政策形成とオーディエンスのディスコース研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2017年4月 - 2023年3月

斎藤明宏
高等英語教育における学習者の動機づけ、投資、抵抗

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2014年4月 - 2017年3月

斎藤明宏
積極的なコミュニケーション力を養成するための英作文教材の開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2013年4月 - 2016年3月

高橋史朗, 高橋哲徳, 斎藤明宏
音読を取り入れた英語授業改善のためのアクション・リサーチ

青森県工業技術教育振興会若手研究者助成 2013年4月 - 2014年3月
English as an international lingua franca in Japan: Diagnosing attitudes to varieties of English and corresponding language learning motivations among Japanese secondary school learners of English

サザンクイーンズランド大学/オーストラリア政府教育省研修制度 Research Training Scheme/APA Equivalent/USQ Postgraduate Research Award Stipend AUD62,934 2008年 - 2010年

学術貢献活動

Psychology of Language and Communication, De Gruyter, Associate Editor

審査・評価, 査読, その他

2023年11月 - 現在
International TESOL & Technology Journal (編集委員)

審査・評価, 査読

2023年1月 - 現在
Pegem Journal of Education and Instruction (Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi 編集委員)

審査・評価, 査読

Scopus収録誌 2021年5月 - 現在
IAFOR Journal of Education (編集委員)

審査・評価, 査読

Scopus収録誌 2017年 - 現在
Sage Open Article Editor（編集者）

審査・評価

2023年11月
Dialogic Pedagogy (編集委員)

審査・評価, 査読

2022年3月 - 2023年2月
International TESOL Journal (旧TESOL International Journal) (編集委員)

審査・評価, 査読

Scopus収録誌 (~2021) 2020年5月 - 2022年12月
Dialogic Pedagogy (編集委員)

審査・評価, 査読

Scopus収録誌 2015年3月 - 2021年2月
査読実績： System (Elsevier), Journal of Language, Identity & Education (Routledge), Australian Review of Applied Linguistics (John Benjamins), Asia-Pacific Education Researcher (Springer), SAGE Open (Sage), Studies in Second Language Learning and Teaching, TESL-EJ, Action Learning and Action Research Journal ほか

査読

メディア報道

大学生の文書を分析言語教育の影響考察

デーリー東北新聞社デーリー東北 2016年12月3日新聞・雑誌
海外で学ぶ意義

デーリー東北新聞社デーリー東北 2015年1月24日新聞・雑誌

その他

English Study Advisor Junior Level

2024年3月
IELTS Academic Module Overall Band Score 8.0

2020年3月
Test of English for International Communication (TOEIC) Listening & Reading スコア 990

2013年7月
実用英語技能検定(英検)1級

2013年7月
高等学校教諭一種免許状

外国語（英語）2011-2021, 2023-現在