2021年4月
プロフェッショナリズム教育方略(第10回) フィードバックリテラシーを教育/学習する 模擬患者参加型の医療面接演習をより効果的に行う方法 模擬患者による対話型フィードバックの開発と実践
医学教育
- 巻
- 52
- 号
- 2
- 開始ページ
- 156
- 終了ページ
- 160
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- (一社)日本医学教育学会
- ID情報
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- ISSN : 0386-9644
- 医中誌Web ID : V511140012