論文

査読有り
2021年

小学校教師の情動的支援における資質・能力の認識:教職年数と低学年担当回数による相違

教師学研究
  • 芦田祐佳

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1
開始ページ
21
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30
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
日本教師学学会

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