<p>児童生徒のある科目の能力には，その科目の基礎的な能力だけでなく，他の科目の能力の出来も関わっている可能性がある．しかし，そのような点に着目した先行研究は少ない．そこで，本研究では小中学生の算数・数学の成績に国語の能力が関わっているかどうかを，工学的な手法を用いて分析を行った．小中学生の算数・数学の成績評価の時系列データから成績変動のグルーピングを行った．次に，算数・数学の成績の変動が国語のどの能力と相関があるか分析した．これにより，どのような国語の能力が算数・数学の成績を左右する可能性があるかを示唆した．</p>