早﨑綾 (Aya Hayasaki) - マイポータル

基本情報

所属: 早稲田大学総合人文科学研究センター助手

学位: M.A. Teaching English as a Foreign Language(University of Birmingham)

連絡先: aya.hruri.waseda.jp
通称等の別名: 早崎綾
研究者番号: 60961662
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-9778-5200
J-GLOBAL ID: 202001016631344852
researchmap会員ID: R000013740

研究キーワード

研究分野

主要な経歴

2022年4月 - 現在

学習院大学国際社会科学部非常勤講師
2022年4月 - 現在

早稲田大学総合人文科学研究センター助手
2021年4月 - 2022年3月

多摩美術大学美術学部グラフィックデザイン学科非常勤講師
2021年4月 - 2021年8月

山梨県立大学国際政策学部非常勤講師

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担当経験のある科目(授業)

2022年4月 - 現在

Self-Directed Learning II (学習院大学)
2022年4月 - 現在

Self-Directed Learning I (学習院大学)
2021年4月 - 2022年3月

English in Graphic Design II (多摩美術大学)
2021年4月 - 2022年3月

English in Graphic Design I (多摩美術大学)
2021年4月 - 2021年8月

英文法２ (山梨県立大学)

学歴

2020年4月 - 現在

早稲田大学大学院文学研究科英文学コース英語教育学専攻
2016年9月 - 2017年12月

バーミンガム大学大学院教育研究科教育学・英語教授法
2008年4月 - 2012年8月

国際教養大学国際教養学部グローバル・スタディズ課程

委員歴

2021年10月 - 現在

JALT Learner Development SIG The Learner Development Journal Issue 7 編集委員

論文

12

Beyond the Classroom, Beyond the Track: The Role of English in the Transformation of Career Perspectives in Three Females in Rural Japan

Aya Hayasaki

The Learner Development Journal (6) 82-96 2022年査読有り筆頭著者
A Different Kind of Tension: Foreign Language Anxiety From a Positive Psychology Perspective

Aya Hayasaki, Stephen Ryan

Chinese Journal of Applied Linguistics 45(1) 17-31 2022年査読有り筆頭著者
When anxiety becomes an advantage: Exploring tension and its effects on L2 learning experience in Japanese EFL learners at an English-medium university

Aya Hayasaki

Master’s Dissertation, University of Birmingham 2017年10月

MISC

国際フロンティア奨励賞受賞者および受賞者からの報告

質的心理学フォーラム (13) 2021年10月招待有り

主要な講演・口頭発表等

The Role of English in the Transformation of Career Perspectives in Three Females in Rural Japan

Aya Hayasaki

American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2023 Conference 2023年3月
Challenges and Possibilities for a CLIL Classroom Switching between Online and Offline: An Art University’s Case

Aya Hayasaki

JALT Hokkaido 2023 Winter Language Teaching Conference, "New Directions and New Techniques: Teaching in the New Normal" 2023年2月5日
Novice-level EFL Speaker’s Communication Strategies: Learning from a Japanese Comedian

Aya Hayasaki

The 42nd Thailand TESOL International Conference 2023 2023年1月
Using the PERMA Framework to Investigate Meaning-Making of Anxiety-Provoking Episodes and Enjoyable Episodes in Language Learning

Aya Hayasaki

The 4th Psychology of Language Learning Conference 2022年6月23日
Exploring the Roles of Negative Emotions and Failure in Language Learning

Aya Hayasaki

Independent Learning Association Conference (ILA): Developing Learner Autonomy in Language Learning 2021年6月
Tension as Learning Facilitator in EAP at Japanese EMI University

Aya Hayasaki

CEAPA - BALEAP 2021 International Conference 暨第七届中国术英语教学研究年会 2021年5月28日
The Interplay Between Self-Esteem and Emotion Regulation in L2 Learning: A Longitudinal Case Study

Aya Hayasaki, Ryo Moriya

The American Association of Applied Linguistics (AAAL) 2021 Conference 2021年3月
Exploring the Roles of Foreign Language Learning in the Well-being of Third-age Females in Japan

Aya Hayasaki

The International Conference on Gender, Language and Education 2020年12月
Adolescents' Dilemmas and Transformation Through L2 Learning in Rural Japan

Aya Hayasaki

JALT 2020 46th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition 2020年11月
「見方・考え方」の変容過程と外国語学習--地方出身学生の視点から--

早﨑綾

日本質的心理学会第17回大会 2020年10月24日
Exploring Effects of Foreign Language Enjoyment and Anxiety in Japanese Students at English-Medium University

Aya Hayasaki

Inaugural Conference on Language Teaching and Learning: Cognition and Identity 2019年6月
Exploring Positive Effects of Language Anxiety in Japanese Students at English-Medium University in Japan

Aya Hayasaki

The 3rd Psychology of Language Learning Conference 2018年6月

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受賞

共同研究・競争的資金等の研究課題

地方高校出身女性のエンパワメントとしての英語学習の可能性：教育格差の観点から

日本学術振興会科学研究費助成事業研究活動スタート支援 2022年8月 - 2024年3月

早崎綾
鹿児島県の高校英語コース出身女性におけるL2学習経験の回顧的意味づけに関する研究

早稲田大学特定課題研究助成（研究基盤形成） 2022年5月 - 2023年3月
日本の地方出身者の人生径路における英語教育と社会的要因の探索

国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）早稲田オープン・イノベーション・エコシステム挑戦的研究プログラム（W-SPRING） 2021年10月 - 2023年3月
Investigating the Role of English as a Foreign Language in the Life Trajectories of Japanese Adults Through Trajectory Equifinality Approach

全国語学教育学会 (JALT) 学習者ディベロプメント研究部会 JALT Learner Development Special Interest Group Research Grant 2021年4月 - 2022年3月
英語での社会課題研究における地方高校生の「見方・考え方」の変容過程：オンライン・対面融合型研修の事例を通して

外国語教育メディア学会（LET）関東支部 2020年度研究支援プログラム（若手支援の部） 2020年4月 - 2021年3月

所属学協会

2020年9月 - 現在

日本質的心理学会
2020年6月 - 現在

外国語教育メディア学会
2020年 - 現在

英国応用言語学会
2020年 - 現在

米国応用言語学会
2018年6月 - 現在

全国語学教育学会
2017年10月 - 現在

International Association for the Psychology of Language Learning

社会貢献活動

高校生キャリア教育ワークショップサポート

運営参加・支援

国際ソロプチミスト鹿児島『夢を拓く』2021鹿児島ユースフォーラムオンライン 2021年6月6日
高校生課題研究ワークショップメンター

助言・指導, 運営参加・支援

一般社団法人 Glocal Academy Oxford × Glocal Academy 課題研究キャンプ 2020年7月 - 2020年8月
国際交流イベント、スタディツアー等の日英通訳翻訳・運営サポート

企画, 運営参加・支援

国際交流NGOピースボート第100回ピースボート地球一周の船旅 2018年12月 - 2019年4月
洋上プロジェクト「教育の日」企画・運営・統括責任者

司会, 助言・指導, 企画, 運営参加・支援

国際交流NGOピースボート第100回ピースボート地球一周の船旅 2019年3月
放課後学校運営サポート・学習支援

講師, 運営参加・支援

認定NPO法人カタリバ被災地の放課後学校コラボ・スクールましき夢創塾 2016年7月
補習校運営サポート・日本語講師

講師, 運営参加・支援

The Angkor Tree Project (カンボジアNGO) 2016年6月
放課後学校運営サポート・学習支援

講師, 運営参加・支援

認定NPO法人カタリバ被災地の放課後学校コラボ・スクール女川向学館 2014年4月 - 2014年5月

その他

ケンブリッジ大学認定英語教師資格 CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) 取得

2017年11月 - 現在
高等学校教諭専修免許状（英語）取得

2012年8月 - 現在

早﨑綾

基本情報

研究キーワード

研究分野

主要な経歴

担当経験のある科目(授業)

学歴

委員歴

論文

MISC

主要な講演・口頭発表等

受賞

共同研究・競争的資金等の研究課題

所属学協会

社会貢献活動

その他

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