ブラッドフォードリー (Bradford J. Lee) - マイポータル

基本情報

Auditory precision hypothesis-L2: Dimension-specific relationships between auditory processing and second language segmental learning

斉藤一弥, マグダレーナカッチリカ, 鈴木田優衣, カッチャペトロバ, ブラッドフォードリー, アダムティエルニー

Cognition 229(Dec2022) 105236 2022年8月査読有り
Listener engagement: the missing link in research on accented speech

ブラッドフォードリー

International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 2022年3月3日査読有り
Enhancing listening comprehension through kinesthetic rhythm training

ブラッドフォードリー

RELC Journal OnlineFirst 1-15 2020年8月30日査読有り筆頭著者
The effects of perception- vs. production-based pronunciation instruction

ブラッドフォードリー, ルークプロンスキー, 斉藤一弥

System 88(Feb 2020) 102185 2020年2月査読有り筆頭著者責任著者

Communication Spotlight: Business 2

Alastair Graham-Marr, Bradford Lee (担当:共著)

ABAX ELT Publishing 2021年3月

Masks’ impact on listening communication in the L2 context

ブラッドフォードリー, エドウィンハート

PanSIG 2022 2022年7月9日
An analysis of TESOL teacher motivation – Values vs. Rewards

ブラッドフォードリー, ジェームズブロードブリッジ, 島田美織

PanSIG 2022 2022年7月9日
The effects and implications of using a tablet to practice writing kanji

ブラッドフォードリー

JALTCALL 2022 2022年6月19日
Appearance, perceived race, and ratings of accentedness

ブラッドフォードリー

CamTESOL 2022 2022年2月20日
The effect of perceived race on ratings of comprehensibility, intelligibility, and accentedness

ブラッドフォードリー, ジャスティンベイリー

JALT 2021 2021年11月13日
Smartphone writing fluency: The case of Saudi EFL students

Bradford Lee, Ahmed A. Al Khateeb

JALTCALL 2021 2021年6月5日
World Englishes and Japanese students' beliefs

Bradford J. Lee, Justin L. Bailey

JALT2020 2020年11月21日
Comparing Writing vs. Smartphone Tapping Speed

ブラッドフォード・リー

2020年6月7日

Writing medium's impact on language production

金井学園若手研究者育成研究費-2020 2020年8月 - 2022年3月

ブラッドフォード・リー
Investigating Input Enhancement's Effect on Noticing and L2 Development

金井学園若手研究者育成研究費-2018 2019年4月 - 2020年3月

ブラッドフォード・リー