2022年8月9日
Review: Translanguaging and transformative teaching for emergent bilingual students: lessons from the CUNY-NYSIEB project
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
- 巻
- 25
- 号
- 7
- 開始ページ
- 2729
- 終了ページ
- 2732
- 記述言語
- 英語
- 掲載種別
- 書評論文，書評，文献紹介等
- DOI
- 10.1080/13670050.2021.1932720
- 出版者・発行元
- Informa UK Limited
- リンク情報
- ID情報
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- DOI : 10.1080/13670050.2021.1932720
- ISSN : 1367-0050
- eISSN : 1747-7522