深田智 (Chie Fukada) - マイポータル

基本情報

所属: 京都工芸繊維大学基盤科学系教授

学位: 博士（人間・環境学）(京都大学)

J-GLOBAL ID: 201801014167411516
researchmap会員ID: B000308321

研究キーワード

研究分野

経歴

2017年1月 - 現在

京都工芸繊維大学, 基盤科学系, 教授
2010年9月 - 2016年12月

京都工芸繊維大学, 基盤科学系, 准教授
2009年4月 - 2010年8月

聖トマス大学, 人間文化共生学部, 教授
2003年4月 - 2009年3月

英知大学（2007年5月に「聖トマス大学」に大学名変更）, 文学部（2008年4月に「人間文化共生学部」に学部名変更）, 助教授（准教授）
2001年4月 - 2003年3月

英知大学, 講師
1998年11月 - 2001年3月

日本学術振興会, 特別研究員（京都大学）
1998年4月 - 1998年10月

京都大学, 総合人間学部, 研修員

学歴

1995年4月 - 1998年3月

京都大学大学院, 人間・環境学研究科, 人間・環境学専攻博士後期課程
1993年4月 - 1995年3月

京都大学大学院, 人間・環境学研究科, 人間・環境学専攻博士前期課程
- 1993年3月

静岡大学, 人文学部人文学科

委員歴

2020年4月 - 現在

日本語用論学会, 編集委員
2016年9月 - 現在

日本認知言語学会, 理事
2022年4月 - 2024年3月

日本英文学会関西支部日本英文学会関西支部, 『関西英文学研究』編集委員会編集委員
2020年4月 - 2024年3月

日本語用論学会, 評議員
2021年10月 - 2023年9月

日本認知言語学会学会, 奨励賞選考委員会委員長
2011年9月 - 2021年8月

日本認知言語学会, 大会実行委員
2014年8月 - 2017年7月

学術英語学会, 幹事

受賞

2025年9月

日本認知科学会奨励論文賞, 主観情報入力型BERTによる発話の意味理解：自己注意の連鎖に注目した内部表現の分析, 日本認知科学会

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜深田智, 吉村優子, 川原功司, 田中一晶
2017年3月

若手研究奨励賞, 「ことばとうごきの関係～言語的な動作指示の違いがジャンプのパフォーマンスに及ぼす影響～」, 京都滋賀体育学会第146回大会

北尾浩和, 来田宣幸, 中本隆幸, 深田智, 小島隆次, 萩原広道, 山田勝真, 野村照夫
2013年8月

iHAI 2013 Honorable Mention Award, iHAＩ 2013 Organizing Committee

論文

異分野の教員間の研究を介したインタラクションの最中で

深田智, 則末智久, 木内俊克, 加藤容子, 大村智通, 戸村陽, 町田真二郎

共創学会第９回年次大会最中予稿集 28-31 2025年12月筆頭著者
Accuracy of spontaneous dynamic teacher emotion recognition by Japanese college students

Olivia Kennedy, Noriaki Kuwahara, Tracy Noble, Chie Fukada

Frontiers in Education 10 2025年8月1日査読有り
Impact of body image on the kinematics of gait initiation

Kyosuke Oku, Shinsuke Tanaka, Yukiko Nishizaki, Chie Fukada, Noriyuki Kida

Frontiers in Human Neuroscience 19 2025年3月17日査読有り
The effects of teacher nodding: exploring mimicry, engagement, and wellbeing in the EFL classroom

Olivia Kennedy, Noriaki Kuwahara, Tracy Noble, Chie Fukada

Frontiers in Education 9 2024年7月3日
VRを利用した視点変換の影響とその持続性に関する研究

鎌江遼, 西崎友規子, 深田智

信学技報 123(408) 72-76 2024年3月
主観情報入力型BERTによる発話の意味理解：自己注意の連鎖に注目した内部表現の分析

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜, 深田智, 吉村優子, 川原功司, 田中一晶

認知科学 31(1) 205-224 2024年3月査読有り
[Reviews] Fumino Horiuchi, English Prepositions in Usage Contexts: A Proposal for a Construction-Based Semantics Tokyo: Hituzi Syobo, 2022, 210pp.

深田智

認知言語学研究 8 119-125 2023年3月招待有り
他者への行為の促しと引き込み――養育者‐子ども間のインタラクションデータから

深田智

日本英文学会関西支部第17回 (2022年度) Proceedings (Online掲載） 2023年
Teachers’ physiological signals to improve teacher-student relationships

Olivia Kennedy, Sandra Healy, Chie Fukada, Noriaki Kuwahara

Intelligent CALL, granular systems and learner data: short papers from EUROCALL 2022 222-227 2022年12月12日査読有り
[Review] Tomasello, Michael (2019) Becoming Human: A Theory of Ontogeny

Chie Fukada

English Linguistics (Journal of the English Linguistic Society of Japan) 38(2) 276-286 2022年3月査読有り招待有り
Construction and Evaluation of a Self-Attention Model for Semantic Understanding of Sentence-Final Particles.

Shuhei Mandokoro, Natsuki Oka, Akane Matsushima, Chie Fukada, Yuko Yoshimura, Koji Kawahara, Kazuaki Tanaka

CoRR abs/2210.00282 2022年
"Influence of motor instruction words on body movements in step-over motions"

Hirokazu Kitao, Noriyuki Kida, Teruo Nomura, Chie Fukada, Takayuki Nakamoto, Masaaki Otani, Yoshihiko Nomura

Journal of Physical Therapy Science 33(9) 627-631 2021年9月査読有り
VRによる視点変換と言語教示がユーザの動作に及ぼす影響

笹木海志, 西崎友規, 深田智, 来田宣幸

第26回日本バーチャルリアリティ学会大会論文集 1C3-6 2021年9月
Subjective BERT: self-attentionによる「おいしいね」「おいしそうだよ」の意味理解v

岡夏樹, 松島茜, 萬處修平, 深田智, 吉村優子, 川原功司

日本認知科学会第38回大会発表論文集 38th 281-284 2021年9月査読有り
《指示》の文法を考える―ジャンプ動作実験結果に関する言語学的検討―

深田智

認知言語学論考 15 67-103 2021年5月招待有り
VLS-BERT: 視覚・言語・主観的感覚からの終助詞の意味獲得

松島茜, 岡夏樹, 深田智, 吉村優子, 川原功司

信学技報 120(427) 12-17 2021年3月
"「見ること」：解釈から表現、そしてまた解釈へ宮崎清孝・上野直樹『視点』東京大学出版会、2008 [1985]. viii+222 pp."

深田智

英文學研究支部統合号 XIII 191-194 2021年1月招待有り
VR体感時の言語教示がユーザの行動に及ぼす影響

笹木海志, 来田宣幸, 深田智, 西崎友規子

日本認知科学会第37回大会発表論文集 227-232 2020年9月査読有り
対話行為を表す機能語の獲得－自動的な処理と意識的な処理を統合したモデルの構築－

松島茜, 岡夏樹, 深田智, 吉村優子, 川原功司

信学技報 119(394) 93-98 2020年1月
Understanding Dialogue Acts by Bayesian Inference and Reinforcement Learning

Akane Matsushima, Natsuki Oka, Chie Fukada, Kazuaki Tanaka

International Conference on Human-Agent Interaction (HAI2019) 262-264 2019年10月査読有り

もっとみる

MISC

Subjective-BERTにより獲得された言語と各種感覚・心的状態に関する内部表現分析

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜, 深田智, 吉村優子, 川原功司, 田中一晶

第96回研究会言語・音声理解と対話処理研究会 19-26 2022年12月
Self-Attentionによる終助詞の意味理解モデルの構築とその評価

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜, 深田智, 吉村優子, 川原功司

人工知能学会全国大会(Web) 36th 2022年
self-attentionと強化学習による「おいしいね」「おいしそうだよ」の意味理解

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜, 深田智, 吉村優子, 川原功司

日本赤ちゃん学会学術集会プログラム・要旨集 21st (CD-ROM) 2021年
SeqGANを用いた一般人に好まれやすい俳句の生成

小西文昂, 廣田敦士, 松尾星吾, 家原瞭, 小原宗一郎, 加賀ゆうた, 鶴田穣士, 脇上幸洋, 金尻良介, 深田智 …

情報処理学会関西支部支部大会講演論文集(CD-ROM) 2017 2017年
好みに合わせた俳句生成のためのニューラル確率的言語モデルの学習手法の検討

加賀ゆうた, 家原瞭, 廣田敦士, 金尻良介, 脇上幸洋, 小西文昂, 松尾星吾, 深田智, 田中一晶, 岡夏樹

情報処理学会関西支部支部大会講演論文集 5p 2017年
母親の育児方法からの未就学児のパーソナリティ予測可能性 : 子育て支援システムの提案に向けて

末次雄介, 岡夏樹, 小島隆次, 西崎友規子, 阿部香澄, 深田智

情報処理学会関西支部支部大会講演論文集 4p 2016年
スマートフォン=ロボットとの継続的なインタラクションがロボットの学習に及ぼす影響 (第4回対話システムシンポジウムと一般セッション)

柴田諒子, 深田智, 尾関基行

言語・音声理解と対話処理研究会 70 27-32 2014年3月5日
ロボットの視覚と固有受容性感覚からの動作指令の意味獲得

松岡啓, 深田智, 尾関基行, 岡夏樹

2013年度情報処理学会関西支部支部大会講演論文集 2013 4p 2013年9月18日
ロボットによる終助詞「よ」「ね」の意味獲得：「終助詞の意味」を「発話に対する適切な行動」であると捉える立場から

大上涼麻, 松岡啓, 荒木修, 柴田諒子, 高岡勇紀, 土坂恭斗, 呉霞, 深田智, 尾関基行, 岡夏樹

平成24年度情報処理学会関西支部支部大会講演論文集 2012 2012年9月14日
発話に対する適切な行動としての意味獲得 : 終助詞｢よ｣｢ね｣を中心として (ことば工学研究会(第40回)メディアとことば)

野々口直宏, 深田智, 尾関基行

ことば工学研究会 : 人工知能学会第2種研究会ことば工学研究会資料 40 45-55 2012年3月23日

書籍等出版物

ことばのやりとり

辻幸夫, 菅井三実, 佐治伸郎(編)【執筆者:辻幸夫, 松井智子, 篠原俊吾, 千葉祐弥, 岡田美智男, 横森大輔, 深田智, 早瀬尚子】 (担当:分担執筆, 範囲:第７章子育てのことば (pp. 142-163))

朝倉書店 2024年10月 (ISBN: 9784254517019)
『認知言語学の未来に向けて―辻幸夫教授退職記念論文集―』

菅井三実, 八木橋宏勇(編)[執筆者:深田智他、計38名] (担当:分担執筆, 範囲:第III部ことばと心・Building Social Relationships through Initial Collaborative Activities for Young Children, pp. 181-191)

開拓社 2022年3月
意味論・語用論と言語学諸分野とのインターフェイス (言語のインターフェイス・分野別シリーズ第4巻)

米倉よう子(編)、大橋博, 朱冰, 堀江薫, 米倉よう子, 町田章, 深田智, 佐々木真, 木山直毅(著) (担当:分担執筆, 範囲:第５章意味論・語用論と子どもの言語発達のインターフェイス・99-126頁)

開拓社 2021年11月22日 (ISBN: 4758913595)
はじめて学ぶ認知言語学 : ことばの世界をイメージする14章

児玉, 一宏, 谷口, 一美, 深田, 智(編著) (担当:分担執筆, 範囲:「序章認知言語学への招待」・pp. 1-8；「第9章言語習得の世界」・pp. 171-191)

ミネルヴァ書房 2020年9月 (ISBN: 9784623088706)
動的語用論の構築へ向けて第2巻

田中廣明, 秦かおり, 吉田悦子, 山口征孝(編)、早瀬, 尚子, 大橋, 浩, 佐藤, 恵, 尾谷, 昌則, 松井, 智子, 深田, 智, 小島, 隆次, 高梨, 博子, 堀内, ふみ野, 中山, 俊秀, 西田, 光一, 吉川, 正人, 加藤, 重広(著) (担当:分担執筆, 範囲:第6章身体表現活動セッションでの指導者と子どもたちとのインタラクションとその変遷―相互適応の観点から―・108-126頁)

開拓社 2020年7月21日 (ISBN: 4758913765)
ことばから心へ ―認知の深淵―

米倉よう子・山本修・浅井良策(編) [執筆者:深田智他、計38名] (担当:分担執筆, 範囲:深田智「ことばとうごきで響き合い、つながる：人どうしのインタラクションの始まりとその発展の解明に向けて」397-409頁)

開拓社 2020年3月27日 (ISBN: 4758922829)
認知言語学II (講座言語研究の革新と継承 5)

池上嘉彦・山梨正明(編)[執筆者:深田智他、計19名]

ひつじ書房 2020年2月28日 (ISBN: 489476671X)
認知言語学大事典

"編集主幹:辻幸夫編集:楠見孝、菅井三実、野村益寛、堀江薫、吉村公宏 [執筆者:深田智、他計80名]"

朝倉書店 2019年10月18日 (ISBN: 4254510586)
『ラネカーの（間）主観性とその展開』

中村芳久, 上原聡, 執筆者, 深田智 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 305-331 （深田智「第10章お話への入り込みのメカニズム―「主体性」の全容を解明するための1つの試み―」）)

開拓社 2016年11月
Viewpoint and the Fabric of Meaning：Form and Use of Viewpoint Tools across Languages and Modalities

(担当:共著, 範囲:pp. 217-236 [Chie Fukada, "The dynamic interplay between words and pictures in picture storybooks: How visual and verbal information interact and affect the readers' viewpoint and understanding"])

2016年3月
『言語研究の視座』

深田智, 西田光一, 田村敏広, 執筆者, 深田智 (担当:共著, 範囲:pp. 358-377 （深田智「＜いま・ここ＞の内と外 ―外の世界への注目と仮想世界への入り込みを中心に―」）)

開拓社 2015年3月
『オノマトペ研究の射程―近づく音と意味』

篠原和子, 宇野良子, 執筆者, 深田智 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 183-199 （深田智「第11章絵本の中のオノマトペ」）)

ひつじ書房 2013年4月
『言語の創発と身体性―山梨正明教授退官記念論文集』

児玉一宏, 小山哲春, 執筆者, 深田智 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 3-22 （深田智「絵本に見られる移動表現：言語習得との関連で」）)

ひつじ書房 2013年3月
『最新言語理論を英語教育に活用する』

藤田耕司, 松本マスミ, 児玉一宏, 谷口一美, 執筆者, 深田智 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 199-209 （深田智「英語教育における認知図式の利用とその効果」）)

開拓社 2012年3月
『言語と認知のメカニズム―山梨正明教授還暦記念論文集』

児玉一宏, 小山哲春, 執筆者, 深田智 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 229-245 [Fukada, Chie, "Embodiment and Objectification in Japanese Mimetics"))

ひつじ書房 2008年9月
『概念化と意味の世界(講座認知言語学のフロンティア③)』

深田智, 仲本康一郎 (担当:共著)

研究社 2008年5月
『認知意味論』

井上京子, 高尾享幸, 深田智, 松本曜, 籾山洋介 (担当:共著, 範囲:pp90-131,146-166)

大修館書店 2003年7月

講演・口頭発表等

Beyond Active and Passive: A “Middle-Voice” Human-AI Collaboration Framework for Enhancing Creativity through Interdisciplinary Workshops

Yo Tomura, Toshikatsu Kiuchi, Taisei Saito, Ayano Suzuki, Shinjiro Machida, Chie Fukada, Tomohisa Norisuye, Toshimichi Ohmura, Yasuko Kato, Kazutoshi Tsuda

IASDR 2025 (International Association of Societies of Design Research Conference) 2025年12月
Uncovering Latent Semantic and Grammatical Development Embedded in Word Form: A Data-Driven Analysis of Early Vocabulary in English and Mandarin Chinese

Hiromichi Hagihara, Chie Fukada, Ye Li, Masa-aki Sakagami

9TH LANCASTER INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFANT AND EARLY CHILD DEVELOPMENT 27-29 AUGUST 2025 2025年8月27日
Synesthesia model: Musical pitch representation in Japanese junior high school students

Chie Fukada, Takatsugu Kojima

The 23rd annual International Multisensory Research Forum (IMRF) 2025年7月15日
変分オートエンコーダによる乳幼児表出語彙発達の解析：英語と中国語の比較

阪上雅昭, 萩原広道, 山本寛樹, 深田智

⽇本物理学会第79回年次大会 (2024年) 2024年9月16日
変分オートエンコーダによる乳幼児表出語彙の特徴量の評価

阪上雅昭, 萩原広道, 山本寛樹, 深田智

一般社団法人日本物理学会第78回年次大会 2023年9月16日
A data-driven approach to characterize young children’s vocabulary development

Hagihara, H, Mizutani, T, Yamamoto, H, Fukada, C, Sakagami, M

The 8th Lancaster International Conference on Infant and Early Child Development 2023年8月25日
Effects of viewpoint transformation in VR persist after removing HMD

Ryo Kamae, Chie Fukada, Yukiko Nishizaki

2023年8月10日
他者への行為の促しと引き込み：養育者—子ども間のインタラクションデータから

深田智

日本英文学会関西支部シンポジウム（英語学部門）インタラクションの中の言語学 2022年12月18日招待有り
Construction and evaluation of a self-attention model for semantic understanding of sentence-final particles

Shuhei Mandokoro, Natsuki Oka, Akane Matsushima, Chie Fukada, Yuko Yoshimura, Koji Kawahara, Kazuaki Tanaka

Workshop on Constructive approaches to co-creative communication in Joint Conference on Language Evolution 2022年9月
制御焦点理論に基づいた学習者への適切なフィードバック形態

麻生智史, 深田智, 西崎友規子

日本教育工学会秋季全国大会（第41回） 2022年9月
視点の高さが変わると動作も変わる

西崎友規子, 深田智, 来田宣幸

日本認知科学会第39回大会 2022年9月
Our construal and bodily actions are impacted by changes in language and virtual viewpoints

Chie Fukada, Yukiko Nishizaki, Kaishi Sasaki, Noriyuki Kida

CogSci2022 2022年7月
制御焦点理論に基づいた学習者への適切なフィードバック

麻生智史, 深田智, 西崎友規子

日本教育工学会 2021年秋季全国大会 2021年10月
self-attentionと強化学習による「おいしいね」「おいしそうだよ」の意味理解

萬處修平, 岡夏樹, 松島茜, 深田智, 吉村優子, 川原功司

日本赤ちゃん学会第21回学術集会 2021年6月
Stepwise acquisition of dialogue act through human-robot interaction

Matsushima, A, Kanajiri, R, Hattori, Y, Fukada, C, Oka, N

The 2019 International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN) 2019年7月
Scaffolding for a Robot That Learns Reactions to Dialogue Acts

Matsushima, A, Oka, N, Hattori, Y, Fukada, C

HAI 2018 (The 6th International Conference on Human-Agent Interaction) 2018年12月
The dynamic relationship between linguistic instructions and physical performance

Fukada, C, Kida, N, Kojima, T, Kitao, H, Hagihara, H

The 4th International Conference on Interactivity, Language & Cognition (CILC4) 2018年8月
"Let's go" in child development

Fukada, C

The tenth International Conference on Construction Grammar (ICCG 10) 2018年7月
The progression from teacher-led to co-created activities for preschoolers

Fukada, C

1st Seminar on the Development of Intersubjective Recognition 2018年3月
ことばの発達と子どもの主体性・相互主体性

深田智

意味論研究会（第5回） 2017年12月

もっとみる

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

乳幼児のことばの発達の統一的理解をめざして：言語学・非線形物理・機械学習の融合

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2026年3月

阪上雅昭, 深田智, 萩原広道
Metaphor and crossmodal association in music education in Japan and the UK: A comparison of experimental data

Daiwa Foundation Japan House 大和日英基金 2024年11月 - 2025年11月

Chie Fukada
集団保育時の子どもと保育士及び子ども同士のやりとりのデータベース構築とその分析

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業（学術研究助成基金助成金）（基盤研究 (C) （一般）） 2019年4月 - 2024年3月

深田智
ことばが先か、うごきが先か：その発達的変化のモデル構築に向けて

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成授業（学術研究助成基金助成金）（挑戦的萌芽研究） 2016年4月 - 2019年3月

深田智(研究代表者)、小島隆次(研究分担者)、来田宣幸(研究分担者)
翻訳インタラクションに関する研究

パナソニック株式会社 2017年6月 - 2018年3月

櫛勝彦
英語の動詞の用法獲得と認知発達に関する認知言語学的研究

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業学術研究助成基金助成金（基盤研究 (C)（一般） 2015年4月 - 2018年3月

谷口一美(研究代表者), 深田智(研究分担者)
翻訳インタラクションに関する研究

パナソニック株式会社先端研究本部 2016年11月 - 2017年3月

岡夏樹
動詞と文法構文の習得に関する構文文法的・認知言語学的研究

独立行政法人日本学術振興会科学研究費助成事業学術研究助成基金助成金（基盤研究 (C)） 2012年4月 - 2015年3月

谷口一美(研究代表者)、深田智(研究分担者)
学術英語テクストの分析を英語論文ライティングサポートに繋げる研究システム整備

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2011年 - 2011年

崎村耕二, 深田智, 河野亘

社会貢献活動

何をどう表現するか ―日本語のおもしろさ、英語のおもしろさ―

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業 2025年10月20日 - 2025年10月20日
ことばのおもしろさ ―他者や環境とのかかわり合いの中で―

講師

京都府教育庁「子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業」 2024年11月20日 - 2024年11月20日
ことばについて考えてみよう

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業 2024年11月1日 - 2024年11月1日
ことばについて考えてみよう

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業 2024年9月27日 - 2024年9月27日
ことば、人とのかかわり、そして自分

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験授業 2023年10月25日 - 2023年10月25日
ことばからうごき、うごきからことば

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験事業 2023年2月14日 - 2023年2月14日
ことば、イメージ、そして、人と人とのかかわり

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験事業 2023年1月14日 - 2023年1月14日
ことばって何だろう？

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験事業 2022年11月11日 - 2022年11月11日
「あなた」に「思い」を伝える

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験事業 2019年11月21日 - 2019年11月21日
他者に思いを伝える～言語獲得の過程

講師

京都府教育庁子どもの知的好奇心をくすぐる体験事業 2019年11月15日 - 2019年11月15日

深田智

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

受賞

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

メニュー

共著者の一覧