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Profile Information

Affiliation: Associate Professor, International Strategy Organization, Yokohama National University

Contact information: hanzawa-chiemi-mzynu.ac.jp
Researcher number: 10734139
J-GLOBAL ID: 201301061665112292
researchmap Member ID: 7000003809

Research Areas

1

Humanities & social sciences / Japanese language education /

Research History

5

Apr, 2014 - Present

International Strategy Organization, Yokohama National University
Aug, 2011 - Mar, 2014

非常勤講師, 連合日本研究センター, アメリカカナダ大学
Dec, 2012 - Apr, 2013

Center for Japanese Language, Waseda University
Apr, 2011 - Aug, 2012

Center for Japanese Language, Waseda University
Aug, 2003 - May, 2005

講師, アーラム大学

Education

5

Papers

15

Joint Workshop with International Students and Japanese Students in the Teacher Training Course: Searching for Different Ways of Communication

8 63-78, 2021 Peer-reviewedLead author
How Japanese College Students in Teacher Training Course Cope with Intercultural Conflict : Analysis of Discordance in a Student's Narrative on her Language Supporter Experience

12(1) 76-85, Jan, 2021 Peer-reviewed
「多様性」の視点を導入した国語科教師教育の試み：留学生共同ワークショップとフィールドワーク科目とを組み合わせた授業実践の事例から

石田喜美, 半沢千絵美, 河野俊之

人文科教育研究, 47 19-34, Dec, 2020 Peer-reviewed
Characteristics of Opinion Statements by Korean Learners of Japanese -Analysis of Discourse Structure and Conjunctive Expressions-

7 14-29, Mar, 2020 Peer-reviewed
General Education Course for Supporting International Students and Promoting Intercultural Understanding ‐Creating Supporter Training Opportunity for Summer Intensive Program-

6 1-9, Mar, 2019 Peer-reviewed
Short-term Exchange Program for &quotJapanese College Experience&quot::The Results of the Curriculum Revision

KIM Ranmi, HANZAWA Chiemi

The journal of Japanese Language Education Methods, 25(2) 44-45, 2019
Developing an Oral Corpus of Opinion Statements by Japanese Native Speakers and Learners of Japanese

ITO Katsuhiro, HANZAWA Chiemi, HATASA Yukiko, YOKOYAMA Chisato

The journal of Japanese Language Education Methods, 25(2) 98-99, 2019
留学生支援の場としての日本語スピーチ大会―留学生と日本人学生の異文化間教育の試み―

半沢千絵美

ときわの杜論叢, Jun, 2018 Peer-reviewed
Analysis of Opinion Statement Expressions Produced by Chinese Learners of Japanese

HANZAWA Chiemi

The journal of Japanese Language Education Methods, 24(2) 50-51, Mar, 2018
Rethinking the Short-term Exchange Program::Based on What the Survey Results Revealed

KIM Ranmi, OGAWA Yoshimi, HANZAWA Chiemi

The journal of Japanese Language Education Methods, 24(2) 122-123, Mar, 2018
Successive use of aizuchi and head nod during topic change interaction in Japanese : Analysis of dyadic conversation between two unacquainted people

(3) 80-94, Mar, 2016 Peer-reviewed
日本語学習者の聞き手としての行動を評価する-相づちと頷きの不自然さに着目して-

Journal CAJLE, 17, 2016 Peer-reviewed
Listening behaviors in Japanese:Aizuchi and head nod use by native speakers and second language learners.

Chiemi Hanzawa

Doctoral Dissertation, 1-212, Dec, 2012
日本語学習者の聞き手としての行動—相づちとうなずきの使用と認識の結果から

半沢千絵美

ジャーナルCAJLE, 12, Aug, 2011 Peer-reviewed
聞き手としての行動の母語転移の可能性:物語伝達時の相づちとうなずきの使用の分析

半沢千絵美

小出記念日本語教育研究会論文集, 19, Apr, 2011 Peer-reviewed

Books and Other Publications

1

ICTx日本語教育

半沢千絵美, 矢部まゆみ, 樋口万喜子, 加藤真帆子, 池田恵子, 須摩修一 (Role: Contributor, デジタル・ストーリーテリング（DST）を用いた活動の可能性−多様な日本語教育の現場から−)

ひつじ書房, 2019

Presentations

26

当事者としての⽀援員らの語りからつくる外国につながる⼦どもの学習支援 -「クロスロード：外国につながる子どもの支援員編（仮）」の制作と実践-

松井かおり, 石田喜美, 半沢千絵美

言語文化教育研究学会
留学生の日本語使用と社会ネットワークに関する考察日本語口頭能力が向上した大学院留学生のケースをもとに

半沢千絵美

第 57 回日本語教育方法研究会
Analysis of L2 Use by Students Studying Abroad in Japan during the Time of COVID-19: Using Social Network Analysis

The Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE) Annual Conference
2020オンライン日本語スピーチ大会の試み：人とのつながりを意識した活動を目指して

半沢千絵美, 金蘭美

第９回CASTEL/J（日本語教育支援システム研究会）国際大会
中学生との異文化間協働における大学生の関わり方の変化と気づき−地域中学校でのDSTプロジェクトを通して−

半沢千絵美, 寺尾綾

異文化間教育学会第41回大会, Jun 13, 2020
研究・教育を目的としたアカデミック・スピーキングコーパスの構築とその活用方法

半沢千絵美, 伊東克洋

The American Association of Teachers of Japanese Annual Conference, Mar, 2020, 全米日本語教育学会
大学における留学生支援活動の多様な試み−相互交流と異文化理解のために−

金蘭美, 半沢千絵美

第36回韓国日語教育学会, Dec, 2019
デジタル・ストーリーテリング（DST）がつなぐ大学と地域の中学校-これまでの実践を通して見えてきたこと-

半沢千絵美, 樋口万喜子, 寺尾綾, 長嶺倫子, 西山陽子, 矢部まゆみ

2019年日本語教育学会春季大会, May, 2019, 日本語教育学会
韓国語を母語とする中上級日本語学習者の意見陳述にみられる特徴

半沢千絵美, 金蘭美

第36回韓国日語教育学会, Apr, 2019
日本語母語話者・学習者を対象とした意見陳述コーパスの開発

伊東克洋, 半沢千絵美, 畑佐由紀子, 横山千聖

第52回日本語教育方法研究会, Mar, 2019
大学体験を目的とした短期留学プログラム―アンケート結果から見えてきた改善の成果と今後の課題―

金蘭美, 半沢千絵美

第52回日本語教育方法研究会, Mar, 2019
フィールドワーク科目における外国人児童生徒等教育に関わる教員養成充実化の試み：留学生共同ワークショップとフィールドワークとを組み合わせた授業実践の事例から

石田喜美, 半沢千絵美, 河野俊之

平成30年度日本教育大学協会研究集会, Oct, 2018
意見陳述における緩和表現―質問の種類別にみた日本語母語話者と中国語を母語とする日本語学習者の傾向―

半沢千絵美

カナダ日本語教育振興会年次大会, Aug, 2018
留学生支援と異文化理解を目的とした一般教養科目―短期留学プログラムのためのサポーター育成の実践と課題―

金蘭美, 半沢千絵美

韓国日語教育学会, Apr, 2018
これからの短期留学プログラムの形―アンケートの結果から見えてきた課題と展望―

金蘭美, 小川誉子美, 半沢千絵美

第50回日本語教育方法研究会, Mar, 2018
中国語を母語とする中上級日本語学習者の意見陳述の表現形式の分析

半沢千絵美

第50回日本語教育方法研究会, Mar, 2018
デジタル・ストーリーテリング（DST）を用いた活動の可能性：多様な日本語教育の現場から

半沢千絵美, 池田恵子, 加藤真帆子, 須摩修一, 樋口万喜子, 矢部まゆみ

7th International Conference on Computer Assisted Systems For Teaching & Learning Japanese, Aug, 2017
Analysis of concessive expressions in oral opinion statements by native speakers and English-speaking learners of Japanese

半沢千絵美, 畑佐由紀子, 伊東克洋

Canadian Association for Japanese Language Education annual conference, Aug, 2017
日本語母語話者と中国語を母語とする中上級日本語学習者の意見陳述の談話構成と文末表現形式

半沢千絵美, 横山千聖, 伊藤克洋, 畑佐由紀子

第27回第二言語習得研究会全国大会, Dec, 2016
日本語母語話者と学習者を対象としたアカデミック・スピーキングコーパスの構築

半沢千絵美, 横山千聖, 伊藤克洋, 畑佐由紀子

日本語教育学会秋季大会, Oct, 2016

More

Teaching Experience

13

Professional Memberships

5

Research Projects

1

-

Social Activities

2

公開講座「日本語教育と国際交流」

Planner

国際戦略推進機構日本語教育部, 横浜国立大学, Feb, 2018
公開講座「日本語教育と国際交流」

Planner

国際戦略推進機構日本語教育部, 横浜国立大学, Jun, 2017