ホワイトクリストファー (Christopher White) - マイポータル

基本情報

所属: 大分大学経済学部地域システム学科准教授

学位: 修士号(TESOL)(2012年7月)

研究者番号: 40600664
J-GLOBAL ID: 202401006599394323
researchmap会員ID: R000072329

研究キーワード

Post-stroke rehabilitation, mindfulness, wearable technology, FLA, autonomy

研究分野

学歴

2010年5月 - 現在

University of Wollongong, Education, Master of Education
- 現在

University of Victoria, Education, Bachelor of Education

論文

Addressing Phonemic and Prosodic Challenges in Pronunciation Courses for Russian and Korean Speakers

大分大学経済論集 76(1-2) 67-72 2025年査読有り筆頭著者
Mindful and Measurable: Exploring the Feasibility of Integrating Biometric Feedback and Mindfulness in English Education

大分大学経済論集 78(1-2) 2025年査読有り筆頭著者
A Holistic Approach to Stroke Rehabilitation: Linking Mindfulness, VO₂ Max, and Functional Recovery

九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 10(6) 2025年査読有り筆頭著者
Introducing Mindfulness to NNESTs: A Mixed-Methods Study of Stress, Autonomy, and Job Crafting in a Japanese Context

大分大学経済論集 77(1-2) 2025年査読有り筆頭著者
). From Anxiety to Awareness: A Mindfulness-Based Intervention for Reducing Foreign Language Anxiety in Japanese University Students

大分大学経済論集 77(3-4) 2025年査読有り筆頭著者
From Recovery to Resilience: Integrating Mindfulness and Wearable Technologies in Post-Stroke Rehabilitation

大分大学経済論集 77(5-6) 2025年査読有り筆頭著者
Conceptualizing Well-Being, Autonomy, and Professional Development for Japanese Teachers

九州地区国立大学教育系・文系研究論文集 10(2) 2024年査読有り筆頭著者
Towards the Virtuous Cycle: Improving Teacher Training, Motivation and Self-Efficacy

12.4-12.4 2019年査読有り招待有り筆頭著者
Language Learning Needs Analysis and Intervention in the Japanese Context

大学経済論集 70(5-6) 99-110 2019年査読有り筆頭著者
Towards the Virtuous Cycle: Improving English Ability Through a Focused Understanding and Enhancement of Teacher Training, Motivation and Self-Efficacy

大分大学経済論集 70(3-4) 23-54 2018年査読有り筆頭著者
The Expression of Past Time: Understanding Usage and Implications for EFL Learner Instruction

大分大学経済論集 68(3-4) 11-27 2016年査読有り筆頭著者
Training: The Essence of Teacher Transformation

大分大学経済論集 67(6) 127-153 2016年査読有り筆頭著者
A Critical Analysis of the State of English Education in Japan

大分大学経済論集 66(1-2) 27-47 2014年査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

Conceptualizing wellbeing, autonomy, and training protocols for non-native English-speaking teachers

2023年4月19日招待有り
Enhancing NNEST Wellbeing in the Shared Domain

2020年11月22日招待有り
Towards the virtuous cycle: improving teacher training, motivation and self-efficacy

White, Christopher

IATEFL–International Association of Teachers of English as a Foreign Language 2019年4月2日招待有り
Teacher Training: The Essence of Transformation

White, Christopher

JALT–Japan Association of Language Teaching Conference 2018年11月25日招待有り

担当経験のある科目(授業)

2007年10月 - 現在

英語教育 (大分大学経済学部)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

Conceptualizing Well-Being, Autonomy, and Professional Development for Japanese Teachers

文部科学省 2019年 - 2024年