櫻井千穂 (Chiho Sakurai) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 大阪大学大学院人文学研究科教授

学位: 博士（言語文化学）(大阪大学)

J-GLOBAL ID: 201801011381691020
researchmap会員ID: B000293043

研究キーワード

8

研究分野

2

経歴

7

2026年4月 - 現在

大阪大学, 大学院人文学研究科, 教授
2022年4月 - 2026年3月

大阪大学, 大学院人文学研究科, 准教授
2021年4月 - 2022年3月

大阪大学, 大学院言語文化研究科日本語・日本文化専攻, 講師
2020年4月 - 2021年3月

広島大学, 大学院人間社会科学研究科, 准教授
2019年4月 - 2020年3月

広島大学大学院教育学研究科, 日本語教育学講座, 准教授
2016年4月 - 2019年3月

同志社大学, 日本語・日本文化教育センター, 准教授
2013年4月 - 2016年3月

大阪大学大学院, 言語文化研究科, 日本学術振興会特別研究員（RPD）

学歴

2

受賞

2

2024年4月

2023年度日本語教育学会奨励賞, 公益社団法人日本語教育学会

櫻井千穂
2013年6月

異文化間教育学会第34回大会優秀発表賞, 「日本在住の言語的マイノリティの子どもの二言語能力の関係―物語文の聴解・再生課題の分析を通してー」, 異文化間教育学会

櫻井千穂

主要な書籍等出版物

18

現代日本語教育ハンドブック

公益社団法人日本語教育学会 (担当:分担執筆, 範囲:第2部実践編第1章第3節児童生徒のための日本語教育「3.ことばと認知の相互育成を支える日本語教育ー学びを保障するということー」(pp.372-379）)

大修館書店 2025年12月4日 (ISBN: 4469214043)
文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒等のための対話型アセスメントDLA

編集)東京外国語大学多言語多文化共生センター「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」事業推進委員会, 監修執筆)櫻井千穂, 小島祥美, 中島和子 (担当:分担執筆, 範囲:序章「改訂にあたって」，第1章「DLAの概要」，第2章「日本語DLA」pp.1-70)

文部科学省総合教育政策局国際教育課 2025年4月
文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒のための「ことばの発達と習得のものさし」（ことばの力のものさし）実践ガイド

編集)東京外国語大学多言語多文化共生センター「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」事業推進委員会, 編集執筆)櫻井千穂, 小島祥美, 佐野愛子 (担当:分担執筆, 範囲:第1〜4章理論編本文および「ことばの力のものさし〈読む〉Can-do」pp.2-42（＊3章4節ことばの力のものさし〈書く〉の説明(pp.23-26), コラム7つ(p.2,6,7,8,915),〈聞く・話す〉と〈書く〉Can-do (pp.28-29, 32-33) を除く）)

文部科学省総合教育政策局国際教育課 2025年4月
トランスランゲージング・クラスルーム―子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践

オフィーリア・ガルシア, スザンナ・イバラ・ジョンソン, ケイト・セルツァー(監訳, 佐野愛子, 中島和子, 訳, 松田真希子, 小島祥美, 伊東祐郎, 櫻井千穂, 真嶋潤子, 伊澤明香, 菅長理恵, 小林幸江, 三輪聖 (担当:共訳, 範囲:６章アセスメントにおけるトランスランゲージング・デザイン)

明石書店 2024年4月22日 (ISBN: 475035743X)
外国につながる子どもの日本語教育

編著)西川朋美, 著)窪津宏美, 櫻井千穂, 池上摩希子, 齋藤ひろみ, バトラー後藤裕子, 中石ゆうこ, 高橋朋子 (担当:分担執筆, 範囲:第３章子どもの日本語力を評価する（p.43-59）)

くろしお出版 2022年11月25日 (ISBN: 4874249205)
Emergent Bilinguals and Educational Challenges at Public Schools in Japan―A longitudinal study of first and second-generation Chinese children's bilingual proficiency

Junko MAJIMA, Kazuko NAKAJIMA, Chiho SAKURAI, Chengzhi SUN, WURIGA, Tao YU (担当:共著)

大阪大学出版会 2022年3月15日 (ISBN: 4872597427)
超基礎・第二言語習得研究

編著)奥野由紀子, 著)岩﨑典子, 小口悠紀子, 小林明子, 櫻井千穂, 嶋ちはる, 中石ゆうこ, 渡部倫子 (担当:分担執筆, 範囲:第８章「CLD児の言語習得」, 第９章「CLD児への教育と支援」, コラム08「二言語「を」評価する？二言語「で」評価する？」, コラム09「パキスタンからやってきたマリアムさん」pp.106-131)

くろしお出版 2021年12月8日 (ISBN: 4874248845)
母語をなくさない日本語教育は可能かー定住二世児の二言語能力

編著)真嶋潤子, 著)櫻井千穂, 中島和子, 乌日嘎, 孫成志, 友沢昭江, 于濤, 清水政明, 近藤美佳 (担当:分担執筆, 範囲:第2章「日本国内と大阪の外国人児童生徒の言語教育」, 第4章「中国語版対話型読書力評価の開発」, 第5章「定住二世児の二言語能力の縦断研究」)

大阪大学出版会 2019年3月12日 (ISBN: 487259617X)
外国にルーツをもつ子どものバイリンガル読書力

櫻井千穂

大阪大学出版会 2018年3月16日 (ISBN: 4872595815)

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主要な論文

31

外国にルーツのある子どものことばの力の評価―複数のことばと思考の発達の視点から―

櫻井千穂

臨床発達心理実践研究 20(1) 11-17 2025年7月査読有り招待有り
継承語としての中国語教育を考える

小川典子, 櫻井千穂, 王雁, 栁素子, 李光曦, 朱藹琳

中国語教育 (23) 21-43 2025年3月31日招待有り
特集阪大ふくふくセンターの使命と可能性：外国にルーツを持つ子どもたちへの教育における課題と展望ー「日本語を教える」から「複数言語で育てる」へー

櫻井千穂

EXORIENTE (28) 47-63 2024年3月招待有り
文化的言語的に多様な子どもの言語活動評価 : 日本語「を」ではなく全ての言語レパートリー「で」捉えることの重要性

櫻井千穂

第二言語としての日本語の習得研究 (26) 142-147 2023年12月招待有り
「DLA〈読む〉」の構成概念妥当性の検証 : 日本語母語児童を対象としたテキストレベルの妥当性に関する分析

櫻井千穂, 真嶋潤子, 中島和子, 野口裕之

日本語教育 (185) 30-45 2023年8月査読有り筆頭著者
外国につながる児童生徒への教育ー課題とその解決に向けた提言

櫻井千穂

ことばと文字 (16) 14-24 2023年4月査読有り招待有り
CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容ー二言語作文アセスメントを通してー

小島祥美, 櫻井千穂, 佐野愛子

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究 (18) 65-80 2022年5月査読有り
CLD児の学習言語能力をどのように育成するか ―南米スペイン語圏ルーツ児童の二言語口頭能力の相関分析からの考察 ―

櫻井千穂

第二言語としての日本語の習得研究 (24) 67-85 2021年12月査読有り招待有り
A Longitudinal Study of Emergent Bilinguals Among Chinese Pupils at a Japanese Public School: A Focus on Language Policies and Inclusion

Junko Majima, Chiho Sakurai

Migration, Multilingualism and Education: Critical Perspectives on Inclusion 93-110 2021年7月5日査読有り招待有り
Developing a Classroom-based Language Assessment of Japanese for Children Who Speak Minority Languages in Japan: The Dialogic Language Assessment

Yuko Goto Butler, Chiho Sakurai

Language Assessment Quarterly 17(5) 467-490 2020年10月査読有り
対話型読書力評価

中島和子, 櫻井千穂

平成21-23年度科学研究費補助金「継承日本語教育に関する文献のデータベース化と専門家養成」（基盤研究 (B)21320096)研究成果報告書 19-130 2012年11月
外国人児童の学びを促す在籍学級のあり方―母語力と日本語力の伸長を目指して―

櫻井千穂

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究 (4) 1-26 2008年3月査読有り

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MISC

10

2023～2024（令和5～6）年度文部科学省委託事業「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」報告書

東京外国語大学多言語多文化共生センター「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」事業推進委員会

分担執筆：第一章 4〜5（pp.46-62, 65-66） 1-694 2025年3月
ボニー・ノートン『アイデンティティと言語学習―ジェンダー・エスニシティ教育をめぐって広がる地平―』で子どもの日本語学習の現場を読み解く

浜田麻里, 内田千春, 小川珠子, 河野あかね, 齋藤ひろみ, 櫻井千穂, 髙橋美奈子, 立山愛

子どもの日本語教育研究 (7) 19-31 2024年12月31日査読有り招待有り
コラム「日本で育つCLD児のことばの力の評価と教育行政施策」

櫻井千穂

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究 20周年記念特別号 56-57 2024年3月査読有り招待有り
2022（令和4）年度文部科学省委託事業「高等学校等における日本語能力評価に関する予備的調査研究」報告書

京外国語大学多言語多文化共生センター「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」事業推進委員会

分担執筆：第一部提案編「外国人生徒等の「ことばの力」を公正にとらえるために」第1章（pp.8-44）,第二部資料編「予備的調査報告」第4章（pp.184-222） 1-307 2023年3月
児童のことばと心を育てる多文化共生の取り組み

櫻井千穂

門真市立砂子小学校研究報告書「ちがいを輝きに」 2-4 2021年1月招待有り
特別支援教育と日本語教育の連携：教室で今、何ができるか ―2019 年子どもの日本語教育研究会第4回ワークショップ報告

渡部倫子, 櫻井千穂, 永田良太

子どもの日本語教育研究 2(2) 1-8 2019年12月招待有り
書評『英国のシティズンシップ教育 : 社会的包摂の試み』北山夕華著

櫻井千穂

異文化間教育 (42) 118-121 2015年
<Book Review> Heritage Language Education : A New Field Emerging", Donna M. Brinton, Olga Kagan, and Susan Bauckus (eds.), NY: Routeledge, 2008.

宮竹愛子, 友沢昭江, マルヴィー菜穂子, 鈴木崇夫, 加藤真帆子, マクファーソン田中苗美, ローレンス桜井静, 小野桂子, 白頭宏美, ダグラス昌子 …

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究 (6) 121-131 2010年3月31日
<Book Review> Imagining Multilingual Schools : Languages in Education and Glocalization, Ofelia García, Tove Skutnabb-Kangas & María E. Torres-Guzmán, Series: Linguistic Diversity and Language Rights 2, Multilingual Matters, 2006.

中島和子, 友沢昭江, 鈴木崇夫, 真嶋潤子, 湯川笑子, 櫻井千穂, 藤田ラウンド幸世, 滑川恵理子, 佐々木倫子, 山口真帆子 …

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究 (5) 42-64 2009年3月31日
Español como lengua materna

Chiho Sakurai, Eriko Nakajima, Francisco Alfaro, Herrera Loudes

こうべ子どもにこにこ会 1-128 2008年6月筆頭著者

講演・口頭発表等

61

文化的言語的に多様な背景を持つ子どものことばと思考の発達をどう捉えるかー「ことばの力のものさし」を踏まえてー

櫻井千穂

2025年度BMCN（バイリンガル・マルチリンガル子どもネット）年次大会 2025年10月11日招待有り
教室から始まる静かなる革命―トランスランゲージングと国内CLD児の学びの可能性―

櫻井千穂

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2025年度大会（大会実行委員企画パネル「トランスランゲージング再考―概念的多様性とその射程―」） 2025年8月15日招待有り
訳者が語る『トランスランゲージング・クラスルーム』の魅力

伊澤明香, 櫻井千穂, 佐野愛子, 中島和子, 松田真希子, 三輪聖, 加納なおみ, 友沢昭江

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2025年度大会 MHB2025プレセッション「トランスランゲージング（Translanguaging）」 2024年8月9日招待有り
複数言語環境で育つ生徒・学生にとっての継承語教育―ことばは誰のものか―（大会委員会企画シンポジウム「継承語としての中国語教育を考える」）

櫻井千穂

中国語教育学会第22回全国大会 2024年6月1日招待有り
「日本在住の外国につながる子どもの読書力の発達―複数言語の関係に着目して―」（大会委員会企画シンポジウム「拡大するリテラシー：多様化する日本語環境のもとでの読み書きの獲得と支援」）

櫻井千穂

日本発達心理学会第35回大会 2024年3月6日招待有り
オーストラリアの日英バイリンガル小学校における日本語教育―Y校とZ校の事例より―

門脇薫, 櫻井千穂

JSAA-ICNTL2023（豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会 2023） 2023年9月1日
日本からの事例（大会委員企画パネル「ケイショウゴのこれからを考える」）

櫻井千穂

JSAA-ICNTL2023（豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会 2023） 2023年9月1日招待有り
第二言語として日本語を習得する子どもの言語能力評価―対話型アセスメントDLAを通して―

櫻井千穂

言語科学会第24回年次国際大会 2023年7月9日招待有り
言語的文化的に多様な10代の子どもたちに向けた教材開発―言語教育分野と教科・市民性教育分野に携わる者の協働過程を中心に―

南浦涼介, 小口悠紀子, 櫻井千穂

2023年度日本語教育学会春季大会 2023年5月28日
文化的言語的に多様な子どもの言語活動評価－日本語「を」ではなく、全ての言語レパートリー「で」捉えることの重要性－

櫻井千穂

第33回第二言語習得研究会（JASLA）全国大会「シンポジウム：中等教育段階の学習者の言語習得、その支援と評価」 2022年12月11日招待有り
複数言語環境の子どものことばとこころを育てる活動

櫻井千穂

国際交流基金マドリード日本文化センター第９回日本語教育オンライン講演会 2022年11月20日招待有り
多言語環境の子どもたちの言語評価と教育

櫻井千穂

2022年度みやざきK-ABC・アセスメント研究会・大分K-ABC研究会・熊本K-ABC研究会合同主催講演会 2022年11月13日招待有り
オーストラリアの公立小学校における日英バイリンガルプログラム―言語能力アセスメントの分析より―

門脇薫, 櫻井千穂

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2022年度大会（オンライン） 2022年8月7日
CLD児の全人的発達を支える「ことば」の教育－問題は子どもにあるのか－

櫻井千穂

第28回プリンストン日本語教育フォーラム 2022年4月30日招待有り
Language education to promote the holistic development of CLD Children: The multicultural challenge in a public elementary and junior high school in Japan

Chiho Sakurai

American Association of Teachers of Japanese（AATJ）the 2022 Annuall Sprriing Confferrence 2022年3月18日
The development of a classroom-based assessment for language minority students in Japan: Challenges and implications for policy

Yuko Goto Butler, Chiho Sakurai

International Language Testing Association（ILTA）43th Language Testing Research Colloquium, 2022 Online 2022年3月11日
CLD生徒の教育に対する高校教師のビリーフ変容

小島祥美, 櫻井千穂, 佐野愛子

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2021年度大会（オンライン） 2021年8月8日
文化的・言語的に多様な子ども(CLD 児)の言語能力評価の再考－全人的発達を目指して－

櫻井千穂

日本語プロフィシェンシー研究学会10周年記念シンポジウム（オンライン） 2021年6月27日招待有り
日本国内在住の文化的・言語的に多様な子ども（CLD児）の読書力の発達

櫻井千穂

2020年度 ICUグローバル言語教育研究センター主催連続講演会「多様な言語的背景を持つ日本語学習者の『読み』を考える」 2020年12月5日招待有り
文化的言語的に多様な子どもたちのためのWeb学習支援―支援者の成長―

渡部倫子, 櫻井千穂, 永田良太, 岩坂泰子

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2020年度大会（オンライン） 2020年8月9日

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担当経験のある科目(授業)

10

主要な委員歴

28

2025年7月 - 現在

大阪府学校教育審議会, 委員
2022年4月 - 現在

大阪府教育庁市町村教育室小中学校課, 小中学校日本語指導オンラインスクール事業アドバイザー
2021年4月 - 現在

西尾市教育委員会, 日本語教育指導アドバイザー
2020年4月 - 現在

文部科学省総合教育政策局国際教育課, 外国人児童生徒等教育アドバイザー
2017年4月 - 現在

兵庫県教育委員会, 日本語指導支援推進校事業連絡協議会・日本語指導研究推進校連絡会アドバイザー
2008年4月 - 現在

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会, 理事（2008年〜）, 査読委員（2008〜）, 国内CLD児教育SIG代表（2021〜）,副会長（2024〜）, 会計（2018〜2023）, 大会実行委員長（2020, 2025）
2020年5月 - 2021年3月

文化審議会国語分科会日本語教育小委員会（20期）, 「日本語能力の判定基準」等に関するワーキンググループ委員

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主要な所属学協会

8

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主要な共同研究・競争的資金等の研究課題

24

文化的言語的に多様な子どもの複数言語アセスメントの実証研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2025年4月 - 2030年3月

櫻井千穂(代表), 小島祥美, 佐野愛子, 近藤美佳, 矢元貴美, 江口清子, 菅原裕輝
生成AIによる多文化多言語の子どもの教育支援ー「ことばの力のものさし」に基づいた指導と評価の一体化に向けて

文部科学省学びの充実など教育課題の解決に向けた教育分野特化の⽣成AIの実証研究事業（令和6年度補正予算事業） 2025年9月 - 2026年3月

富士通Japa株式会社受託, 櫻井千穂(プロジェクト推進委員長), 小島祥美(プロジェクト推進副委員長), 佐野愛子(プロジェクト推進副委員長), 清水政明, 筒井佐代, 酒井裕美, 菅原由美, 村上忠良, 横井幸子, 江口清子, 大塚行誠, 矢元貴美, 近藤美佳, 鳥越慎太郎, 菅原裕輝, 他プロジェクト推進委員41名
生成AIによる「多文化多言語の子ども」への教育支援システムの共同研究事業

富士通Japan株式会社共同研究 2025年6月 - 2026年3月

櫻井千穂(代表), 清水政明, 筒井佐代, 酒井裕美, 菅原由美, 村上忠良, 横井幸子, 江口清子, 大塚行誠, 矢元貴美, 近藤美佳, 鳥越慎太郎, 菅原裕輝, 大阪大学大学院人文学研究科附属複言語・複文化共存社会研究センター
文部科学省委託事業「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」

文部科学省総合教育政策局国際教育課 2023年4月 - 2025年3月

小島祥美(推進委員長), 櫻井千穂(Can-do作成部門長), 佐野愛子(Can-do作成副部門長), 中島和子(DLA改訂部門長), 野口裕之(データ解析部門長), 他事業推進委員38名
外国人集住地域の公立小中学校連携による二言語教育支援方法の確立

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2025年3月

櫻井千穂(代表), 永田良太, 渡部倫子, 岩坂泰子, 野口裕之, 菅原雅枝
文部科学省委託事業「高等学校等における日本語能力把握の先進事例調査及び日本語能力把握方法等の予備的研究」

文部科学省総合教育政策局国際教育課 2022年4月 - 2023年3月

小島祥美(事業推進委員長), 櫻井千穂(実践部門長), 佐野愛子(分析部門長), 他事業推進委員20名
文化言語の多様な子どものための対話型アセスメントの教育的効果に関する実証研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

櫻井千穂(代表), 真嶋潤子, 渡部倫子, 野口裕之
言語的マイノリティの子どもの二言語リテラシーの習得研究

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2013年4月 - 2016年3月

櫻井千穂(代表)
外国人児童生徒の日本語読解力育成に向けた基礎的研究

財団法人博報児童教育振興会『第4回ことばと教育研究』助成金 2009年4月 - 2010年3月

櫻井千穂(代表)

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メディア報道

4

多文化多言語の子ども誰一人取り残すことのない学びの環境を目指して

大阪大学企画部広報課報道係大阪大学NewsLetter No.93 2025年10月会誌・広報誌
AIで拓く多文化多言語の子どもの未来～阪大ふくふくセンターと富士通Japanの共同研究～

富士通Japan 2025年6月会誌・広報誌
多文化多言語の子どものための包括的教育・評価に関する研究

大阪大学共創機構研究シーズ集2025（未来共創を目指す） 2025年3月会誌・広報誌
研究紹介ファイル No.14

博報堂教育財団 2018年12月インターネットメディア

学術貢献活動

6

35

政策提言シンポジウム「多文化多言語の子どもの学びの保障―公正な教育の実現に向けて」（実行委員長）

企画立案・運営等

「多文化多言語の子どものための公正な教育を考える」政策提言準備委員会 (大阪大学箕面キャンパス) 2025年8月17日
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2025年度研究大会（実行委員長）

企画立案・運営等

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2025年度大会実行委員会 (オンライン) 2025年8月15日 - 2025年8月16日
28

文部科学省委託事業「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」推進会議＜一般公開＞

企画立案・運営等

2024（令和6）年度文部科学省委託事業「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」推進委員会 (東京外国語大学) 2025年2月15日
文部科学省委託事業「高等学校等における日本語能力評価に関する予備的調査研究」推進会議＜一般公開＞

企画立案・運営等

文部科学省委託「高等学校等における日本語能力評価に関する予備的調査研究」事業推進委員会 (オンライン) 2023年2月11日
多言語DLAワークショップ

企画立案・運営等

MHB学会国内CLD児教育部会・東京外国語大学多言語多文化共生センター (オンライン) 2022年2月12日
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2020年度研究大会（実行委員長）

企画立案・運営等

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会2020年度大会実行委員会 (オンライン) 2020年8月8日 - 2020年8月9日

Works(作品等)

7

文部科学省発行「文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒等の学びにつなげる授業実践ワンポイントレッスン動画」

文部科学省総合教育政策局国際教育課

2025年4月教材
文部科学省発行「DLAワンポイントレッスン動画」

文部科学省総合教育政策局国際教育課

2025年4月教材
文化的言語的に多様な背景を持つ外国人児童生徒等のためのことばの発達と習得のものさしパッとわかるまるわかりガイド

文部科学省総合教育政策局国際教育課, 編集: 東京外国語大学多言語多文化共生センター「日本語能力評価方法の改善のための調査研究」事業推進委員会, 分担:全体概要説明, ことばの力のものさし〈読む〉

2025年4月その他
『外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA』の多言語版（中国語、ポルトガル語、スペイン語、ベトナム語、フィリピン語、ロシア語、英語）

2022年2月教材
文化庁委託「日本語教育人材の研修プログラム普及事業児童生徒【初任】」公益社団法人日本語教育学会「子どものための日本語教育研修－子ども初任コース／講師育成コース」動画教材「22 生活言語能力と学習言語能力」「23 リテラシーの発達」「24 言語能力の測定」

櫻井千穂

2021年9月教材
「DLA」＜使い方映像マニュアル＞

伊東祐郎, 櫻井千穂, 菅長理恵, 小林幸江, 東京外国語大学多言語多文化教育研究センター

2016年12月教材
文部科学省開発「外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA」

文部科学省初等中等教育局国際教育課

2014年1月その他

社会貢献活動

340

大阪府教育庁「令和７年度第２回多言語生徒支援研修会」

講師

大阪府教育庁教育振興室高等学校課生徒指導グループ大阪府立大阪わかば高等学校 2025年10月20日
独立行政法人教職員支援機構令和７年度外国人児童生徒等への日本語指導指導者養成研修第6講義

講師

独立行政法人教職員支援機構三重県総合教育センター 2025年10月1日
加西市立北条小学校校内研修

講師, 助言・指導

加西市教育委員会・兵庫県教育委員会加西市立北条小学校 2025年9月29日
吹田市多文化ぷらす「多文化多言語の子どものことばとアイデンティティの発達を支えるートランスランゲージングから考える新たな教育のかたちー」

講師

公益財団法人吹田市国際交流協会吹田市国際交流協会 2025年9月13日
長野県教育委員会「令和７年度外国人児童生徒等指導充実研修会」

講師

長野県教育委員会事務局学びの改革支援課長野県総合教育センター 2025年9月12日
姫路市日本語指導研究推進校訪問指導助言

助言・指導

姫路市教育委員会・兵庫県教育委員会姫路市立東光中学校 2025年9月8日
大阪府教育庁「令和７年度第４回日本語指導対応教員連絡協議会」

講師

大阪府教育庁市町村教育室小中学校課進路支援グループ大阪府教育センター 2025年9月5日
大阪市教育委員会「令和7年度日本語指導担当者研修会」

講師

大阪市教育委員会指導部大阪市総合教育センター 2025年9月3日
文部科学省委託「子どものための日本語教育初任研修」2025年度第1回全国修了者フォローアップセミナー

講師

認定NPO法人メタノイアオンライン 2025年8月31日
愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム「ことばの力のものさし」勉強会

講師

愛知教育大学外国人児童生徒支援リソースルーム愛知教育大学 2025年8月27日
広島市立白島小学校令和7年度文化的言語的に多様な背景をもつ外国人児童生徒等のための「ことばの発達と習得のものさし」研修会

講師

広島市立白島小学校・広島市教育委員会 2025年8月26日
姫路市帰国・外国人児童生徒等受入促進事業連絡協議会に係る夏季研修会

講師

姫路市教育委員会事務局学校教育部人権教育課姫路市役所大会議室 2025年8月25日
西尾市教育委員会「令和７年度日本語教育指導支援のための研修会」

講師

西尾市教育委員会学校教育課西尾市立吉田小学校内さざなみホール 2025年8月20日 - 2025年8月22日
豊田市教育委員会「令和７年度第２回外国人児童生徒等指導者研修会」

講師

豊田市教育委員会学校教育課豊田産業文化センター 2025年8月19日
横浜市教育委員会学校経営支援課「日本語指導者養成中級講座」

講師

横浜市教育委員会学校経営支援課開港記念会館 2025年7月30日
大阪府教育庁「2025年度第2回オンライン日本語指導員研修」

助言・指導

大阪府教育庁市町村教育室小中学校課進路支援グループ大阪府教育センター 2025年7月25日
文部科学省外国人児童生徒等教育アドバイザー派遣「横浜市教育委員会高等教育課外国人生徒支援研修「高校における外国人生徒のことばの力を伸ばす教育とは」」

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文部科学省総合教育政策局国際教育課・横浜市教育委員会事務局高校教育課横浜市立横浜総合高等学校 2025年7月23日
沼津市立今沢小学校校内研修「特別の教育課程について」

講師

沼津市立今沢小学校オンライン 2025年7月9日
京都市教育委員会「日本語指導スキルアップ研修②」

講師

京都市教育委員会学校指導課京都市総合教育センター 2025年7月2日
川崎市教育委員会「令和７年度第１回日本語指導担当者研修会」

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川崎市教育委員会事務局教育政策室人権・多文化共生教育担当課オンライン 2025年6月26日

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