カズノブダビッド (David Casenove) - マイポータル

基本情報

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Cognitive and metacognitive awareness prompts as core components of a new English language curriculum for nursing students in Japan: A model

David Casenove

Nursing English Nexus 5(1) 20-27 2021年4月
Flipping the Academic Writing Classroom

Steven Kirk, David Casenove

Flipped Instruction Methods and Digital Technologies in the Language Learning Classroom 196-231 2017年
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A spoonful of science can make science writing more hedged

David Casenove, Steve Kirk

Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education (EJRSME) 20(3) 138-149 2016年3月28日

医療系学部・大学院の全員留学による学びの包括的評価に関する実証研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2021年4月 - 2026年3月

中村絵里, 伊藤彰一, 大西好宣, 松本暢平, 山田知子, 伊藤晃成, 酒井郁子, 野崎章子, カズノブダビッド
医療機関で活用する多文化対応ケアコミュニケーションツールの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 挑戦的研究(萌芽) 2022年6月 - 2024年3月

正木治恵, カズノブダビッド, 大原裕子, 谷口俊文, 青柳寿弥, 渡邉誠
Assessment of a new nursing English curriculum focusing on intercultural competence

Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2020年4月 - 2023年3月
Rethinking the 4/3/2 activity for fluency and accuracy development

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2017年4月 - 2022年3月

KIRK STEVEN, カズノブダビッド