Gann David (Gann David A) - マイポータル

基本情報

所属: 東京理科大学教養教育研究院　野田キャンパス教養部講師

学位: B.A.（英文学）(サウスウエストミズリー州立大学英文学部英文学科卒業)
マンチェスター大学教授法、TESOL修士修了（M.A.）(マンチェスター大学)
大学院資課程(オープンユニバーシティ（英国）)

J-GLOBAL ID: 201901005089347685
researchmap会員ID: B000351569

研究キーワード

オンライン学習、クリティカルシンキング

研究分野

人文・社会 / 教育学 /

学歴

委員歴

2014年4月 - 2017年3月

全国語学教育学会（批判的思考法学会）, 学会誌及び論文誌の編集者
2013年11月 - 2016年11月

全国語学教育学会, 学会の顧問・助言委員等
2012年11月 - 2015年11月

全国語学教育学会, 全国選挙委員長
2012年11月 - 2015年11月

全国語学教育学会（批判的思考法学会）, 部会代表者
2010年10月 - 2012年10月

全国語学教育学会（批判的思考法学会）, 企画議長

論文

The Variety of Problems in Japanese Students' Hypothetical Premise Constructions証拠書類をご覧ください：https://admintus-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/dagann_rs_tus_ac_jp/EYSPf0tGqlNMhWhQy20YD3QB2us9zC4nBIHcp3BxOVDenw?e=BTd9K4

David Gann

PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning 8(1) 17-26 2024年3月査読有り
Problems and Solutions in a Mixed Methods Action Research Study of Metadiscourse Instruction [Accepted: March, 2024]証拠書類をご覧ください： https://admintus-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/dagann_rs_tus_ac_jp/EWmfIuk7FElHrLiEBFYqT7IBzIEG-1nZjROeqn6X_7saoQ?e=0rzVcI]

David Gann

Selected Papers of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 2023 1(1) 1-1x 2024年3月査読有り
Critically Evaluating University Mission and Vision Statements(Accepted March 2023)

Marc D. Sakellarios, David A. Gann

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) [Scopus: 2.1] [Accepted] 13(1) 1-x 2024年3月査読有り
Project-Based Instruction and Counter-Intuitive Topics

David Gann

Critical Thinking and Language Learning 10(1) 103-124 2023年12月査読有り
Investigating the Efficacy of Online Text Reconstruction Exercises for Facilitating the Use of Metadiscourse Markers in First-Year Japanese University Students’ Argumentative Writing

David A. Gann

The Open University 2023年査読有り
Critical Thinking Instruction, Step Three: LETUS-Based Forum and Chatroom Discussion Thread

David A. Gann

Tokyo University of Science: Studies in Liberal Articles and Science (51) 255-268 2019年3月査読有り
An Extensive Reading, Graded Reader Programme at Tokyo University of Science

David Gann, Stephen Jennings, Marcus Sakellarios

Tokyo University of Science: Studies in Liberal Arts and Sciences. (52) 137-158 2019年3月査読有り
Step One and Two: Dialogically Minded Podcast and Supporting Online Text Reconstructions–Part Two

David A. Gann

Tokyo University of Science: Studies in Liberal Articles and Science 50(8) 159-178 2018年3月査読有り
Critical Thinking SIG: Origins and Precepts

David Gann and James Dunn

The Language Teacher 41(3) 46-46 2017年5月査読有り
Multi-Step Process for Critical Thinking Instruction Step Two: Online Text Reconstruction Activities

David A. Gann

Tokyo University of Science: Studies in Liberal Arts and Sciences. 49(7) 307-323 2017年3月査読有り
Multi-Step Process for Critical Thinking Instruction. Step One: Explicit Instruction through Podcast Delivered Content.

David A. Gann

Tokyo University of Science: Studies in Liberal Arts and Sciences. 48 157-172 2016年3月査読有り
New Life for Text Reconstruction Exercises.

Nicholas A. Bufton, David A. Gann.

5th Annual NEAR Language Education Conference 2013 Proceedings. Niigata City, Niigata Prefecture, March 2013. 6(1) 1-20 2014年6月査読有り
Pedagogical Affordances of Two Online Documents Types.

David A. Gann

The Language Teacher. Wired Column. 38(1) 31-34 2014年1月査読有り
A Few Considerations on Critical Thinking Instruction

David Gann

The Journal of Saitama City Educators 2(1) 1-2 2013年12月査読有り
The Efficacy of Online Text Reconstruction Exercises in Scaffolding Argumentative Competence. A Dissertation submitted to the University of Master of Arts in Educational Technology and TESOL in the Faculty of Humanities.

David A. Gann

University of Manchester U.K. 1-90 2013年9月査読有り
Critical Thinking and Creativity in a Framework of General Thinking Skills. CT-LiLT-SDD Forum: Creativity, critical thinking and language learning. PanSIG 2013 Proceedings.

Tara McIlroy, David A. Gann, Dawn Kobayashi, Jane Joritz-Nakagawa

PanSIG 2013 Proceedings. Nagoya City, May 2014. (http://www.pansig.org/2013/2013PanSIGProceedings.pdf) 12 115-123 2013年4月査読有り
Four-stage process for enhancing recognition of logical structures in business-oriented texts: A first step towards critical thinking

David Gann

Dokkyo Daigaku Journal of Informatics 2(1) 92-99 2013年2月査読有り
A Course Design for Scaffolding the Noticing of Textual Features of Argumentative Writing

David A. Gann

Bulletin of Gunma Prefectural Women’s University 34(34) 45-51 2013年2月査読有り
Critically Minded Podcast: An Interactive Curriculum

David A.Gann and Nicholas A. Bufton

JALTCall Journal 8(3) 240-231 2012年査読有り
Critically Minded Podcast: A guide to producing, implementing and getting the most out of podcasting

David A. Gann and Nicholas A. Bufton

The Journal of Saitama City Educators 2(5) 1-7 2012年査読有り

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MISC

Teaching Discourse Markers Via Text Reconstruction(Accepted 2024, ３月１５日) 証拠書類をご覧ください：https://admintus-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/dagann_rs_tus_ac_jp/EZy3C8Ho3L5DgAV3dY4UTqYBJWkYhWJvZ0NJnDruTPGSPA?e=jte4NR

David Gann

The Lantern [2024年6月1日、大会10周年を記念して発行されるレイクランド大学ジャパンの出版物である] 1(1) 1-1x 2024年6月
上級英語コースにおける「気づき」という概念や批判的思考の一環性に向けて

Stephen Jennings・David Gann

2021年度 ICT利用による教育改善研究発表会議資料集 174-177 2021年8月
English Through Hypothesis Testing

David Gann

理科大生＜と＞英語、理科大生＜の＞英語平成２６年度セミナーハウス特別講義B（第73回） 34-37 2014年8月
Critical Thinking Instruction in a Blended Learning Environment

David Gann

Gunma JALT Speakeasy (26) 11-14 2014年8月
進化する言語教育法。（Evolving pedagogies in language teaching）。

David A. Gann

東京理科大学. 理大科学フォ−ラム 12(354) 32-35 2013年12月
Increased Motivation in Small Group Discussion Pt. 1

David Gann

CT Scan JALT Critical Thinking SIG 2(1) 4-8 2012年3月
Increased Motivation in Small Group Discussion Pt. 2

David Gann

CT Scan JALT Critical Thinking SIG 2(1) 4-8 2012年
Critically Minded Podcast: Theory and Praxis

David Gann

Gunma JALT Speakeasy 24(1) 1-2 2010年12月
Stoicism and Shakespeare’s Brutus

David Gann

Bulletin of Gunma Prefectural Women’s University (31) 77-81 2010年2月
Conceptualizing Campus as Community Through Classroom Podcasting

David Gann

Seigakuin Daigaku Sogou 31(1) 11-18 2009年
Seigakuin Radio Broadcast: Second Stage

David Gann

Seigakuin Daigaku Sogou 44(1) 32-50 2008年
Podcasting as a Teaching Tool

David Gann

Seigakuin Daigaku Ronsou 20(1) 49-59 2007年
The Critical Tradition of Shakespeare’s The Tragedy of Julius Caesar

David Gann

Bulletin of Gunma Prefectural Women’s University (27) 39-52 2006年2月
A Little Magic in the Classroom

David Gann

Gunma JALT. Speakeasy 17(2) 1-2 2005年
Utilizing Group Dynamics to Increase Productivity in Student Projects

David Gann

Contexture Saitama Institute of Technology 1-5 2002年

講演・口頭発表等

Teaching Metadiscourse Markers Use Via Text Reconstruction Exercises

David Gann

2023 PAAL Conference 2023年8月17日
The Variety of Problems in Students' Hypothetical Premise Constructions

David Gann

Eurasia (TERA) 2023年8月7日
The Effectiveness of Text Reconstruction Exercises in Teaching Metadiscourse Markers

David A. Gann

Ninth Annual Conference on Global Higher Education at Lakeland University Japan 2023年6月3日
Methodology Chat: Action Research and Mixed Methodshttps://admintus-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/dagann_rs_tus_ac_jp/EYwAX8MQjelEkbknI22Qk9oBWO0V0ow3lapk-cRP-FrIVA?e=Xunk0e

David Gann

ECYS Education Research Cluster Bi-Monthly 2023年3月14日
Methodology Chat: Action Research and Mixed Methods

David Gann

ECYS Education Research Cluster Bi-Monthly 2023年3月14日
Online Text Reconstruction Exercises for Facilitating the Use of Metadiscourse Markers

David Gann

Second Hawai'i International Conference on English Language and Literature Studies (HICELLS 2023) 2023年3月11日
Online Text Reconstruction Exercises for Facilitating the Use of Metadiscourse Markers

David A. Gann

Second Hawaii International Conference on English Language and Literature Studies (HICELLS 2023) 2023年3月11日
上級英語コースにおける「気づき」という概念や批判的思考の一環性に向けて

Stephen Jennings・David Gann

2021年度 ICT利用による教育改善研究発表会議 2021年8月25日
Utilizing an Online extensive Reading Graded Reader Program

Stephen Jennings, David Gann, Marcus Sakellarios

The IAFOR International Conference on Education – Hawaii (IICEHawaii2021) 2021年1月6日
Online Card Trick Tutorials and Text Reconstruction Exercises for Critical Thinking Instruction

David A. Gann

JALT Niigata, North East Atlantic Regional Conference 2018年6月9日
Sustainable Language-Based Critical Thinking Course Design

David A. Gann

Saitama JALT 2018年1月21日
Magic Trick as Argument. Workshop Presentation.

David Gann

JALT International Conference 2017年11月20日
Card Trick Instructional Videos and Online Language Learning Resources for Rescuing a Dying Class

David A. Gann

JALT CALL Conference (Learner Development) Forum 2017年6月18日
Student-Centered Activities for Communicative Competence Utilizing Card Trick Instructional Videos

David A. Gann

JALT Niigata, North East Atlantic Regional Conference 2017年6月10日
Increased Motivation and Learner Autonomy through Learning Card Tricks via Online Resources

J. D. Dunn1, D. A. Gann2, H. Nakagawa1, Y. Chikamori Gomez3, W. Devitte1, A. Gyenes4

2017 Pan SIG, Critical Thinking Forum 2017年5月21日
Rescuing a Dying Class: How to Utilize Card Trick Instructional Videos with Supporting Online Language Learning Resources to Develop 4-Skills Competence

David A. Gann

Gunma JALT, Monthly Meeeting, Maebashi Institute of Technology 2017年5月14日
Reporting on the Construction of English Learning Online Resources Specially Designed for TUS Mechanical Engineering Students

David A. Gann

TUS Department Mechanical Engineering Weekly Meeting 2017年4月2日
Sustainable Language-based Critical Thinking Instruction

David A. Gann

Iwate JALT 2016年9月25日
Multi-step course design for aiding students in the development of critical thinking competence and dialogic discourse

David A. Gann

JALT Ibaraki Chapter September Meeting 2016年9月10日
Critical Thinking Skills Instruction through Deception

David A. Gann

Gunma JALT Summer Seminar 2016年9月4日

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