渡辺 大輔

「性的マイノリティ」に関する課題と対応—特集 「生徒指導提要」〈改訂版〉をどう読み、活用するか 

季刊教育法 (216) 22-25 2023年3月  

インタビュー 絵本は時代を映す鏡 : 『レインボーブックガイド 多様な性と生の絵本』の著者、草谷桂子さんに聞く—特集 絵本で学ぶ性の権利と多様性 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (108) 6-17 2022年10月  

特集 小児科医が知っておくべき性の知識 総論:思春期発来の機序 ｢性の多様性｣をめぐる文部科学省の動向と課題 

小児内科 54(10) 1691-1694 2022年10月1日  

うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 連載 最終回を迎えて 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (107) 134-137 2022年7月  

渡辺大輔先生インタビュー 「包括的性教育」とは何か—特集 性教育をとらえなおす 

T-navi edu = ティーナビ ・エデュ : これからの小学校教育を考える!情報マガジン / 小学校若手教員サポート研究会 編 12 8-11 2022年6月  

フィンランドの性教育 : NGOによるセクシュアリティ教育と教育者養成を中心に—特集 世界の性教育のつくりかた 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (106) 88-99 2022年4月  

台湾レポート(13・最終回)東華大學・張德勝教授の挑戦 

季刊セクシュアリティ 104 150-153 2022年  

フィンランドレポート(9・最終回)人権と多様性の象徴、フィンランド中央図書館「Oodi」 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (104) 146-149 2022年1月  

子どもの権利としての性の権利 : 包括的性教育の視点から—特集 子どもの権利と人権教育 

教育と医学 / 教育と医学の会 編 70(4) 335-342 2022年  

フィンランドレポート(8)フィンランドの老舗LGBT団体SETA(2)学校保健調査とトランスキッズ 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (102) 164-167 2021年7月  

性教育の中の「関係性」 : ジェンダーの理解と暴力に関する実践を通して—特集 人権を基盤とした包括的性教育を! : 創刊100号をあらたなスタート地点として 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (100) 80-87 2021年4月  

「支援」から、学びを通した「環境」の変革への方向転換を訴える（書評） 

図書新聞 3494 2021年  

性教育の中の「関係性」 : ジェンダーの理解と暴力に関する実践を通して 

季刊セクシュアリティ 100 2021年  

性分化 

季刊セクシュアリティ 103 2021年  

性的指向（セクシュアル・オリエンテーション） 

季刊セクシュアリティ 103 2021年  

新たな領域「子どもとジェンダー・セクシュアリティ」がもつ意味 

子どものしあわせ : 母と教師を結ぶ雑誌 849 9-11 2021年  

埼玉県「性の多様性を尊重する教育」：個別配慮から人権教育へ 

教育 908 94-97 2021年  

男女平等からジェンダー・セクシュアリティ平等へ 

季刊セクシュアリティ 103 2021年  

フィンランドレポート(7)フィンランドの老舗LGBT団体SETA(1)教育への働きかけ 

Sexuality / "人間と性"教育研究協議会 企画編集 (99) 176-179 2021年1月  

多様性（ダイバーシティ）と交差性（インターセクショナリティ） 

季刊セクシュアリティ 103 2021年