アレン デイビット

Investigating the predicted washback of an English speaking exam used for university admissions in Japan 

日 本 言 語 テ ス ト 学 会（JLTA） 第 28 回（2025 年 度）全 国 研 究 大 会 2025年9月

University entrance exams, four-skills tests and washback in the Japanese context 

JALT Fukuoka Chapter Event 2021年1月 JALT  招待有り

Researching washback from four-skills tests in Japan 

British Council New Directions in Language Assessment in Asia 2019年12月

A synthesis of research on Japanese loanwords 

JALT 2019 Annual Conference 2019年11月

The impact of Japanese-L1 loanword knowledge in tests of English-L2 lexical knowledge 

日 本 言 語 テ ス ト 学 会(JLTA) 第 22 回(2019 年 度)全 国 研 究 大 会 2019年9月

Investigating the consequential validity of TEAP in the Japanese high school context 

Language Testing Forum 2018 2018年11月

Investigating the consequential validity of the Test of English for Academic Purposes (TEAP) Test in the Japanese high school context 

Fifth Annual International Conference of the Asian Association of Language Assessment 2018年10月

Japanese-English loanwords and bilingual lexical processing 

日本第二言語習得学会 第18回年次大会 2018年6月

Consequential Validity of the TEAP Test 

JALT Annual Conference 2017年11月

Investigating the consequential validity of the TEAP Test in Japan 

Faces of English 2, University of Hong Kong 2017年6月

Modelling Washback to the learner: Investigating test preparation and outcomes in Japan 

FED ERC Seminar Series 22, University of Macau 2016年3月 Yu, Shulin  招待有り

Investigating entrance exam and IELTS Test washback in Japan 

Third British Council New Directions in English Language Assessment: Quality and consequence 2015年10月

Japanese university entrance exams and IELTS: Washback explored 

Korea TESOL International Conference: Transitions in Education – Transitions in ELT 2015年10月

'I couldn't speak at all': Entrance exams, IELTS and washback 

駒場言葉研究会(KLA)の第13回研究発表会 2015年8月  招待有り

Japanese university entrance exams and IELTS: Washback explored 

Faces of English: Theory, Practice and Pedagogy 2015年6月 Centre for Applied English Studies International Conference

Language teaching methodology for developing spoken fluency 

Centre for Global Communication Strategies Faculty Development Workshop 2015年2月  招待有り

Peer feedback in the classroom: Impact of L2 proficiency 

Centre for Global Communication Strategies Faculty Development Workshop 2014年4月  招待有り

How writer/reviewer proficiency impacts peer feedback in L2 writing: a mixed-method study 

Annual American Applied Linguistics (AAAL) 2014年3月

Making sense of the Sense Model: Translation priming with Japanese-English bilinguals 

Cross-linguistic priming in bilinguals: Perspectives and constraints. 2013年9月

Peer response and writer/reviewer proficiency 

JALT Annual Conference 2013年6月