塩田 裕明

スリランカと日本の英語教科書の語彙に関する量的分析 

日本言語教育ICT学会研究紀要 10 63-82 2023年3月  

スリランカの小中の英語教科書に関する研究-to不定詞に焦点を当てて- 

日本言語教育ICT学会研究紀要 10 51-61 2023年3月  

小中学校英語教科書における談話標識の分析 

日本言語教育ICT学会研究紀要 9 31-49 2022年3月  

小学校英語教科化と小・中の英語教科書―to不定詞に焦点を当てて― 

日本言語教育ICT学会研究紀要 9 63-67 2022年3月  

ルース・トークと話法 

松村瑞子・山﨑和夫・因京子(編著)『語用論研究の可能性』朝日出版社 73-88 2020年10月  

国会での議論的談話における話法―指示副詞を用いた話法に焦点を当てて― 

東アジア日本語・日本文化研究 26 pp. 45-57 2019年2月  

中国小学校・中学校の英語教科書における不定詞の扱い―日本の英語教科書との比較を中心に― 

日本言語教育ICT学会研究紀要 5 pp. 1-10 2018年3月  

日本・中国の英語教科書における題材内容の比較研究 

日本言語教育ICT学会 5 pp. 37-46 2018年3月  

国会党首討論における分裂文―話法の観点からの分析― 

東アジア日本語・日本文化研究 24(特別) pp. 85-100 2018年2月  

中国と日本の英語教科書比較―不定詞に焦点を当てて― 

日本言語教育ICT学会研究紀要 4 pp. 13-21 2017年3月  

タイと日本における英語教科書の時制と相の扱いに関する分析 

日本言語教育ICT学会研究紀要 3 pp. 57-64 2016年3月  

日本・タイの英語教科書における題材内容の対照分析 

日本言語教育ICT学会研究紀要 3 pp. 25-37 2016年3月  

日本・タイの英語教科書における会話スタイルの対照分析―不同意表現に焦点を当てて― 

日本言語教育ICT学会研究紀要 2 pp. 33-42 2015年3月  

The Analysis of Junior High School Textbooks with a Focus on Tasks 

Selected Papers of the 18th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics pp. 15-22 2013年