戦後教育改革において、中等教育は根本的な転換を遂げ、多くの国民大衆に対して開かれたものとなったが、特に、後期中等教育(高校教育)は、1960年代から産業構造の転換に伴う社会的要請に直接的に応えるように変容させられてきた。そして、今日、また大きな中等教育改革が進められようとている。その改革とは、どのような背景のもとで進められようとしており、いかなる内容のものとなっているのか、またどのような課題を持っているのかを検討した。