教材の挿絵との関係や、文脈・背景を把握することは、メディア・リテラシーを高め、本文の内容理解の幅を拡げ、学習者に作品に対する興味関心を引き出す。また、内容の理解を深めることを実践し、考察した。グローバル・スタンダードな読みを検討したものである。