大野恵理 (Ono Eri) - マイポータル

基本情報

所属: 熊本大学教育学部准教授 (教育学博士)

学位: 教育学博士(2013年5月北アリゾナ大学)

研究者番号: 40813845
J-GLOBAL ID: 202101013115587712
researchmap会員ID: R000027650

論文

三重大学東紀州教育学舎による国際交流支援－三重県のへき地の子どもたちに「英語が通じた！」体験を－

大野, 恵理, 服部, 明子, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Hattori, Akiko, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学国際交流センター紀要 = Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University 18 87-100 2023年3月31日
「国旗ルール」を活用したSmall Talk 指導法の開発と実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 74(2) 383-387 2023年3月17日
Scratch（スクラッチ）による教科横断型の音楽創作活動

萩野, 真紀, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 榎本, 和能, Hagino, Maki, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 169-172 2022年7月29日
ICT を活用した with コロナ時代のフォニックス指導

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 187-192 2022年7月29日
小・中学校におけるＳＴＥＡＭ教育を実現するスクラッチプログラミング学習

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice 74(1) 151-158 2022年7月29日
中学校複式学級における音楽科遠隔授業と支援－Zoom によるICT 機器接続の課題と方策－

萩野, 真紀, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 榎本, 和能, Hagino, Maki, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 73 591-594 2022年2月25日
東紀州地域における複式版年間指導計画に基づく実践－「聞くこと」の学力調査－

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 73 271-274 2022年2月25日
東紀州地域における複式版外国語年間指導計画に基づく実践～小学校外国語担当教員の視点から～

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 72 541-545 2021年2月26日
三重県南部地域の複式学級における圧縮版年間指導計画に基づく外国語指導の実践について

大野恵理, 須曽野仁志, 萩野真紀, 榎本和能

へき地教育研究 75 39-45 2021年1月
東紀州サテライトによる複式版外国語年間指導計画に基づく実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 71 515-522 2020年2月28日
世界におけるデジタルストーリーテリングの実践動向と課題

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, Susono, Hitoshi, Ono, Eri

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 71 347-353 2020年2月28日
東紀州地域における複式版外国語活動年間指導計画の提案と実践

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Ono, Eri, Susono, Hitoshi, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 485-490 2019年1月4日
東紀州地域を主とした小中学校でのスクラッチ（Scratch）プログラミング学習の実践

須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 萩野, 真紀, 榎本, 和能, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Hagino, Maki, Enomoto, Kazuyoshi

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 439-446 2019年1月4日
Using iPad App “Kumata” at Junior High School to Facilitate Self-Expression in English

Yamanaka, Maho, Susono, Hitoshi, Ono, Eri, Nishida, Ayami, 山中, 眞帆, 須曽野, 仁志, 大野, 恵理, 西田, 郁美

三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 70 367-371 2019年1月4日
スクラッチ・プロジェクトの形成的および総括的評価方法

大野, 恵理, 須曽野, 仁志, ONO, Eri, SUSONO, Hitoshi

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice 69 513-520 2018年1月4日
協働参加型学習のためのストーリーテリング制作

須曽野, 仁志, 下村, 勉, 織田, 揮準, 大野, 恵理, Susono, Hitoshi, Shimomura, Tsutomu, Oda, Kijun, Ono, Eri

三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 27 1-6 2007年3月1日

MISC

三重県南部地域の複式学級における圧縮版年間指導計画に基づく外国語指導の実践について—Introducing compressed curriculum of English to multi-grade classes in the southern part of Mie

大野恵理, 須曽野仁志, 萩野真紀, 榎本和能

へき地教育研究 = Research journal of rural education / へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会編 (75) 39-45 2020年
スクラッチを用いたプログラミング・プロジェクトの評価方法

大野恵理, 須曽野仁志

日本科学教育学会研究会研究報告 31(8) 107-112 2016年
大学授業における「もったいない」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践

須曽野仁志, 下村勉, 鏡愛, 大野恵理, Susono Hitoshi, Shimomura Tsutomu, Kagami Ai, Ono Eri

三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 (28) 27-32 2008年
1G2-I3 大学生によるビデオ作品協働制作とデジタルストリーテリング(IT・メディア利用の科学教育システム(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会第30回年会論文集)

須曽野仁志, 下村勉, 織田揮準, 大野恵理

日本科学教育学会年会論文集 30 243-244 2006年8月10日

共同研究・競争的資金等の研究課題

定住外国人を対象としたICTによる言語・キャリア支援に関する新システムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

服部明子, 大野恵理
オンラインでの「英語フォニックス（小中９年間）」教員研修システムの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

大野恵理
ＳＴＥＡＭ教育を実現する小中学校スクラッチプログラミング学習のデザインと教員研修

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2020年4月 - 2023年3月

須曽野仁志, 大野恵理, 萩野真紀, 榎本和能
探求の共同体を応用した小学校英語担当教員用オンライン研修コースの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2018年4月 - 2021年3月

大野恵理

大野恵理

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共同研究・競争的資金等の研究課題

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