本研究では，多プログラミング言語間の翻訳・解釈プラットフォームを開発して，プログラミング言語に非依存なプログラミング教育環境基盤の構築を行い，教育現場での実践に基づく評価を行った． 主要な成果は，１）言語翻訳システムの開発とそれを利用して学習者自身が自由にプログラミング言語を選択してプログラミングを学習できる教育環境の開発，２）学習者がプログラミング取り組む際の細かなログデータの収集とメトリクス測定・視覚化システムの開発などである．本研究成果は，大学情報入試の必要性について調査を行なう研究，プログラミング教育の社会的意義について調査を行なう研究など，様々な研究活動へも繋がった．