統合実習を終了した学生288名を対象に質問紙調査を行った。主要課題のうち「多重課題での優先順位判断の根拠」「看護チーム内の連携」「他職種との連携」「夜間の療養環境」「看護実践に必要な組織的な管理、運営の実際」「医療事故防止の実際」については70%以上の学生が理解したと回答した。主要課題の理解度を高めた実習方法は、受け持ち患者数が3人以上、看護管理実習でのシャドウイング、夜間実習を消灯後まで行うであった。夜間実習は消灯後までを体験することで、療養環境の大きな変化を知り、24時間を通しての患者理解につながることが分かった。