藤村 達也

［プロフィール］

大阪府出身。京都大学教育学部卒業。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程退学。現在、京都大学大学院教育学研究科助教。専門は教育社会学、歴史社会学、文化社会学。

［研究課題］

教育文化に関する歴史的研究が主な研究領域です。具体的には以下の研究課題に取り組んでいます。

①戦後日本における「受験」の歴史社会学的研究（個人研究）

戦後日本における高等教育の拡大により、「受験」という現象と経験がどのように変容したのかを、受験産業や受験メディア（予備校や通信教育、受験雑誌等）の分析により検討しています。また、2000年代以降の変化についても、受験産業におけるEdTechや医学部受験といった側面に着目し、研究を進めています。

［研究成果］

• 井上義和・藤村達也（2020）「教育とテクノロジー―日本型EdTech の展開をどう捉えるか？―」『教育社会学研究』第107号

②「受験英語」の英語教育史的研究（個人研究）

「受験英語」に関する英語教育史的研究を行っています。これまでは、「受験英語の神様」と呼ばれた予備校講師、伊藤和夫の教育論を中心に検討を行ってきました。社会学的な観点だけではなく教育方法にも関心を持っており、これまでの研究では英文解釈法に注目して分析してきました。

［研究成果］

• 藤村達也（2019）「伊藤和夫の『受験英語』教育における『教養主義』：『構文主義』との関係から」『日本英語教育史研究』第34号
• 藤村達也（2021）「『受験英語』における英文解釈法の歴史的展開 ―伊藤和夫の『構文主義』を中心に―」『京都大学大学院教育学研究科紀要』第67号
• 藤村達也（2021）「伊藤和夫の「受験英語」教育における英文解釈法の特徴とその変遷 ―『構文主義』の歩みを辿る―」『英語教育の歴史に学び、現状を問い、未来を拓く：江利川春雄教授退職記念論集』

③「教養」言説の歴史社会学的研究（個人研究・共同研究）

現代日本における「教養」に関する共同研究に取りかかっており、その中で「教養」概念をめぐる言説を中心とした分析を進めています。

④「日本型教育」の特徴と展開に関する研究（共同研究）

文部科学省による「日本型教育の海外展開推進事業（EDU-Portニッポン）」のパイロット事業に関して、その成果と課題を明らかにする共同研究です。京都大学の高山敬太教授を中心としたチームが文部科学省より委託され行った共同研究に参加しました。

［研究成果］ 

• 高山敬太・興津妙子・米原あき・Yuching Liao・藤村達也・高松礼奈・西村サヒ教・Hang He・D. Brent Edwards, Jr.（2021）『2020年度「日本型教育の海外展開の在り方に関する調査研究事業」調査報告書』（第4章「事業報告書によるパイロット事業の概観」を主に担当）

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