2019年9月
Deeper Learning, Dialogic Learning, and Critical Thinking: Research-based Strategies for the Classroom
- ,
- 担当区分
- 共著
- 担当範囲
- Cultivating Pre-Service and In-Service Teachers' Abilities to Deepen Understanding and Promote Learning Strategy use in Pupils
- 出版者・発行元
- Routledge
- 総ページ数
- 386
- 担当ページ
- 279-296
- 記述言語
- 英語
- 著書種別
- 学術書
- DOI
- ISBN
- 0367262258
- ID情報
-
- ISBN : 0367262258