福井 駿

日本教育方法学会(編) (担当:分担執筆, 範囲:「校則」)

Rubin, Beth.C. /池野, 範男(監訳), 川口, 広美(監訳), 福井, 駿(監訳) (担当:監修)

日本社会科教育学会(編) (担当:分担執筆, 範囲:「哲学的対話」)

小玉重夫(監修), 田中伸(編), 豊田光世(編) (担当:分担執筆, 範囲:9章「P4Cは学校カリキュラムに何をもたらすか」、10章「「良い社会科」を追究する教師をいかに育てるか」)

棚橋, 健治(編), 木村, 博一(編) (担当:分担執筆, 範囲:「批判的思考」、「ケアリング」、「包摂/インクルーシブ」、「社会機能法」、「哲学教育・P4C」、「ジグソー法」)

國分麻里(編), 川口広美(編) (担当:分担執筆, 範囲:2章Q４「道徳との関係性について説明しなさい」)

教育目標・評価学会 (担当:分担執筆, 範囲:第12章 現代の社会科教育にみる政治主体形成の実践)

金子邦秀(監修) (担当:分担執筆, 範囲:第19章「私たちはどのように協力して実践を内省していくか―多様な他者と共に行うセルフスタディ―」)

Gregory, Maughn Rollins, Haynes, Joanna, Murris, Karin, 小玉, 重夫(監修), 豊田, 光世(訳者代表), 田中, 伸(訳者代表), 田端, 健人(訳者代表) (担当:共訳, 範囲:15章「誰が話し，誰が聞くのか―子どものための哲学における立場性を真剣に取り上げる」、16章「子どものための哲学の研究と実践の発展」)

社会認識教育学会 (担当:分担執筆, 範囲:4章「中学校社会科・高等学校公民科教育の目標論・学力論―生徒が何を獲得し、何をできるようになることが求められるのか―」)

日本教科教育学会 (担当:分担執筆, 範囲:4章2節「「てつがく」とはどのような教科か」)

子どものシティズンシップ教育研究会(編) (担当:分担執筆, 範囲:3章5節3項「社会形成科の教材研究」)

須本, 良夫(編), 田中, 伸(編) (担当:分担執筆, 範囲:3章6節「社会科教育における道徳性」, 4章5節「学会活動における授業構成力の育成」)