ヴァジラサーンアンディ (Vajirasarn Andy) - マイポータル

基本情報

所属: 東洋大学社会学部メディアコミュニケーション学科講師

学位: MA(Teaching Foreign Language)

研究者番号: 20785167
J-GLOBAL ID: 201601011916932389
researchmap会員ID: B000258171

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 言語学 /

経歴

2016年4月 - 現在

Toyo University, Faculty of Sociology, Department of Media and Communications, (non-tenured) Full-Time Lecturer
2010年4月 - 現在

Meiji University, Department of Business Administration / Department of Political Science and Economics, Part-Time Lecturer
2016年4月 - 2019年3月

Tokyo Woman's Christian University, Department of Language Sciences, Part-Time Lecturer
2007年4月 - 2018年3月

Waseda University, Faculty of Letters / Faculty of Science and Engineering, Part-Time Lecturer
2012年4月 - 2016年3月

Tokyo Woman's Christian University, Department of Language Sciences, (non-tenured) Full-Time Lecturer
2008年4月 - 2013年3月

Aoyama Gakuin University, Department of Business Administration / Department of English, Part-Time Lecturer
2007年4月 - 2012年3月

Tokyo Woman's Christian University, Department of Language Sciences, Part-Time Lecturer
2007年4月 - 2009年3月

Tama University, Department of Management and Information Sciences, Part-Time Lecturer
2004年4月 - 2007年3月

Soka University, World Language Center, (non-tenured) Full-Time Lecturer
2003年4月 - 2005年3月

Soka Women's College, Department of Contemporary Business, Part-Time Lecturer
2002年9月 - 2004年3月

Nihon College of Engineering, Hachioji Campus, Concert Event Department, Part-Time Lecturer
2002年4月 - 2003年3月

Soka University, World Language Center, Part-Time Lecturer
1998年10月 - 1999年7月

Nihon College of Engineering, Hachioji Campus, Computer Network Department, Part-time Lecturer

学歴

2015年1月 - 2022年12月

Temple University, Japan Campus, Graduate School of Education, Education with concentration in Applied Lingistics
2012年8月 - 2013年4月

Université du Maine, UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines, UFR Lettres, Langues et Sciences Humaines, Diplôme d'Université Français Langue Etrangère (DUFLE)
1999年9月 - 2001年5月

Middlebury Institute of International Studies at Monterey, Graduate School of Translation, Interpretation, and Language Education, M.A. in Teaching Foreign Language
1990年9月 - 1993年3月

University of California, Los Angeles, Department of French, B.A. in French
1988年9月 - 1990年8月

Santa Monica College, Associate of Arts Degree

論文

976

Developing an In-House Speaking Assessment: Rasch Analysis for Action Research

ヴァジラサーンアンディ

The 4th FLLT Conference Proceedings by LITU 4(1) 56-67 2016年査読有り
207

Students' perceptions of keeping a language learner journal.

ヴァジラサーンアンディ

Essays and Studies 65(1) 109-125 2015年
739

Les évolutions du rôle de l'enseignant au sein des divers courants didactiques à l'occident

ヴァジラサーンアンディ

Essays and Studies 64(2) 353-375 2014年
An (Asian-) American in Paris (and Tokyo).

ヴァジラサーンアンディ

Hikaku Bunka 59 17-20 2013年招待有り
238

Case study of a French L2 learner: Learning strategies.

ヴァジラサーンアンディ

Essays and Studies 63(2) 189-206 2013年
Exploring my style of teacher supervision.

ヴァジラサーンアンディ

Tama University Journal of Management and Information Science 13 61-66 2009年3月査読有り

書籍等出版物

ひとりで学べるフランス語教室

ヴァジラサーンアンディ

国際後学社 2009年5月

講演・口頭発表等

A Rasch analysis of the EFL Elicited Imitation Task

ヴァジラサーンアンディ

The 20th Annual Temple University Applied Linguistics Colloquium 2018年2月4日
英語教育の工夫

ヴァジラサーンアンディ

Toyo University Faculty Development Meeting 2017年7月31日招待有り
Developing an in-house speaking assessment: Rubrics, raters, and Rasch

ヴァジラサーンアンディ

JALT 2016, 42nd Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials 2016年11月26日
Analyzing spoken texts of under 300 tokens: The vocabulary profiles and lexical richness of Japanese EFL students

ヴァジラサーンアンディ

Vocab@Tokyo 2016年9月13日
Developing an in-house speaking assessment: Rasch analysis for action research

ヴァジラサーンアンディ

4th International Conference on Foreign Language Learning and Teaching Conference 2016年6月24日
Teachers as Resources: Fostering Collaborative Development through Classroom Observation

ヴァジラサーンアンディ

Lao TESOL 2006年3月
Teachers as Resources: Fostering Collaborative Development through Classroom Observation

ヴァジラサーンアンディ

Cam TESOL 2006年2月
Professional Development through Peer Observations: Increasing Reflection and Awareness

ヴァジラサーンアンディ

Thai TESOL 2006年1月
A 15-Question Japanese Particle Test Using Authentic Materials: Test Design, Administration, and Analysis

ヴァジラサーンアンディ

Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2003年2月