査読有り 2024年3月 プロジェクトデザイン教育における『なぜなぜ分析』の実施方法の再検討とその効果について KIT Progress 西田義人, 島谷祐司, 坂倉忠和, 狩野剛, 髙橋元貴, 藤井健史, 堂本光子 巻 号 32 開始ページ 21 終了ページ 30 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文（大学，研究機関等紀要） エクスポート BibTeX RIS
