西田晴美 (Harumi Nishida) - マイポータル

基本情報

所属: 跡見学園女子大学

J-GLOBAL ID: 201801007243279952
researchmap会員ID: B000288961

MISC

授業内シャドーイング訓練を活かすテキストの活用法<株式会社三修社企画>

倉本充子, 西田晴美, 釣井千恵, Hawthorne Timothy Floyd

JACET全国大会要綱 53 70-70 2014年
EFL学習者への授業内個別助言の可能性 : コンピュータテストタイプによる説明力の異なり

倉本充子, 西田晴美, 釣井千恵

CIEC研究会論文誌 4 11-18 2013年
音読による多読実践学習者の体験プロセス

西田晴美

JACET journal = 紀要 = Japan Association of College English Teachers journal (55) 129-138 2012年
Effects of Prosody Acquisition on the Reading Rate and Accuracy of Syntactic Parsing in Reading

西田晴美, Harumi NISHIDA, 聖母女学院短期大学児童教育学科

聖母女学院短期大学研究紀要 = Bulletin of Seibo Jogakuin Junior College 40 63-70 2011年3月15日
WBT利用シャドーイング指導効果の検証 : 音声知覚力および英語理解力への影響

倉本充子, 西田晴美, 磯辺ゆかり, 氏木道人

外国語教育メディア学会機関誌 47 93-111 2010年
読解指導法としての音読・チャンキング・文法指導間の比較

西田晴美

Kwansai review (25) 21-29 2009年3月
シンポジウム要旨小・中・高・大学の英語教育の問題点とその方向性 (第54回[関西英語英米文学会]大会記録)

倉本充子, 氏木道人, 西田晴美

Kwansai review (25) 115-117 2009年3月
The effects of phrase reading and reading aloud practice on reading skills

西田晴美

言語と文化 (19) 107-118 2008年7月
Improving reading with the help of reading aloud

西田晴美

言語と文化 (16) 117-131 2007年1月
小学校英語教育は何をもたらすか--日本の英語教育の現状から考える

西田晴美

関西大学外国語教育フォーラム (5) 81-94 2006年3月
効果的な読解指導法を求めて : 音読・シャドーイングが読解に及ぼす影響(授業力-大学全入時代の大学英語教師)

倉本充子, 氏木道人, 伊藤佳世子, 西田晴美

JACET全国大会要綱 45 72-73 2006年
音読を通してリスニング能力を伸ばすアクション・リサーチ (Justice and Mercy--古澤允雄教授退職記念論文集) -- (第四部英語教育研究)

西田晴美

Kwansai review (23) 463-478 2005年5月
A Portrait of the Artist as a Young Man における自己と社会の関係

西田晴美

佛教大學大學院紀要 28 61-69 2000年3月1日
A Portrait of the Artist as a Young Man における文体 : 小説の可能性

西田晴美

佛教大學大學院紀要 27 43-54 1999年3月1日
工学部の学生における最小英語テスト:2014年大学入試センター試験(英語)との相関関係

久保比呂美, 西田晴美, 牧秀樹, Kubo Hiromi, Harumi Nishida, Hideki Maki, 東京農業大学生物産業学部, 東京農業大学生物産業学部, 岐阜大学地域科学部地域文化学科, Faculty of Bioindustry Tokyo …

東京農業大学農学集報 60(1) 34-39