Mar, 2012
社会性や自尊感情を育む特別支援教室～9年間のセンター的機能から見えてきたもの～
筑波大学特別支援教育研究
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- Volume
- Vol.7
- Number
- First page
- 34-42
- Last page
- Language
- Japanese
- Publishing type
- Research paper (bulletin of university, research institution)
知識やスキルだけでは、障害のある子ども達は幸せに生きていくことは難しい。リソースルームとしての特別支援教室には、社会性や自尊感情を育む教育プログラムの提供が求められる。いじめや不登校など、今日的な教育課題の解決にもつながる可能性があることを論じた。