後藤 武俊

進級時の学級規模拡大による不登校の変動 ―文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」「学校基本調査」個票データ二次分析― 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 = Annual Report Graduate School of Education, Tohoku University 69(2) 57-82 2021年6月28日  

文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」個票データの二次分析 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 = Annual Report Graduate School of Education, Tohoku University 69(1) 17-42 2020年12月22日  

不登校児童生徒およびその保護者への支援における公私協働の形成・維持要因 : 福岡市「不登校よりそいネット」事業を事例として 

生涯学習フォーラム : 琉球大学地域連携推進機構生涯学習推進部門研究紀要 = Forum on lifelong learning : journal of Lifelong Learning Promotion Division, Regional Collaboration Institute, University of the Ryukyus (1) 1-12 2017年  査読有り

大桃敏行による教育機会の平等保障論の再検討 : 異質性・多様性から学ぶ機会の保障の観点から (大桃敏行教授退職記念特集) 

東京大学大学院教育学研究科教育行政学論叢 37(37) 29-38 2017年  

地方自治体における不登校児童生徒へのサポート体制の現状と課題 : 不登校児童生徒を対象とする教育課程特例校を設置する自治体を中心に 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 64(2) 157-180 2016年6月  

オルタナティブな教育機関に関する政策動向とカリキュラム開発の現状 : 不登校児童生徒を対象とする教育課程特例校に注目して 

琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 : 生涯学習フォーラム (8) 41-51 2014年3月  査読有り

民主党政権におけるコミュニティ・スクール政策の特質～「熟議」概念の多様性に注目して～ 

生涯学習フォーラム: 琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 (7) 33-43 2013年3月31日  査読有り

学習機会の提供を中心とするコミュニティ再生への取組－埼玉県三郷市を事例として－—Revitalizing Communities through Offering the Opportunities for Citizens' Learning: A Case Study of Misato City (Saitama Prefecture) 

生涯学習フォーラム: 琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 6(6) 65-75 2012年3月31日  査読有り

米国スモールスクール運動の展開にみるオルタナティブな教育制度構築の課題(<特集>教育制度改革の現状と展望-オルタナティブな制度構築に向けて-) 

教育学研究 79(2) 170-181 2012年6月  査読有り

生涯学習・社会教育分野におけるボランティア概念の諸相 

生涯学習フォーラム: 琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 (5) 41-50 2011年3月31日  査読有り

行政基盤の変動状況における市民主導型生涯学習事業の現状と課題～清見潟大学塾（静岡県静岡市）を事例として～ 

生涯学習フォーラム：琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 (4) 71-81 2010年3月31日  査読有り

ボランティア・NPOの人材育成・確保に関する基礎的検討－行政とNPOの協働に関する論点を中心に－ 

生涯学習フォーラム：琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 (3) 55-67 2009年3月31日  査読有り

生涯学習行政における『学習成果の活用』概念の位相－生涯学習関係の審議会答申の分析を中心に－ 

琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要 2(2) 63-73 2008年3月31日  査読有り

地方公共団体の生涯学習施策における住民参加の拡大と行政の役割 

教育制度学研究 2007(14) 173-186 2007年11月1日  査読有り