長谷川 哲也

山﨑準二, 三品陽平, 長谷川哲也, 村井大介, 浜田博文, 髙谷哲也, 山内絵美理, 田中里佳, 菊地原守, 高野和子, 朝倉雅史, 高野貴大, 栗原崚 (担当:共著, 範囲:第3章 大学・大学院の教員養成における「省察」の制度的受容)

山﨑準二, 紅林伸幸, 金子真理子, 栗原峻, 長谷川哲也, 川村光, 羽野ゆつ子, 大島真夫, 中村瑛仁, 酒井郷平, 望月耕太, 髙谷哲也, 三品陽平, 油布佐和子 (担当:共著, 範囲:第4章 教師のキャリア形成と「学び続ける教師」―40年間を通した教師の発達)

今津孝次郎, 加藤潤, 田川隆博, 長谷川哲也, 林雅代, 白山真澄 (担当:共著, 範囲:第4章 企業人の「学び直し」意識―学歴による格差に迫る)

長谷川 哲也 (担当:共著, 範囲:第2章 養成段階における体験的な学び)

菅野 文彦, 梅澤 収, 長谷川 哲也, 塩田 真吾, 益川 弘如 (担当:共著)

益川 弘如, 長谷川 哲也, 望月 耕太 (担当:共著, 範囲:第13章 学生の学校インターンシップ経験を活かした授業・演習―新たな学びの実現に応える教員養成大学・教職大学院の構築)

早川 操, 伊藤 彰浩, 龍崎 忠, 伊澤 繁樹, 長谷川 哲也 (担当:共著, 範囲:第8章 教員養成改革の功罪―新しい教師像と向き合う)

苅谷剛彦, 堀健志, 内田良, 清水睦美, 藤田武志, 山田哲也, 松田洋介, 長谷川哲也 (担当:共著, 範囲:第4章 授業改善はどのような教師集団を形成するのか？)