早野 眞美

• 重度・重複障害児へのコミュニケーションアプローチにおける支援の方策ー放課後等デイサービスでの関わりを通してー 

  早野眞美, 佐野寧音

  障害児教育研究紀要 (46) 107-121 2024年3月  
• 知的障害のある児童における「主体的な学び」を促す授業改善の研究－主体性を引き出す授業実践の工夫を通して－ 

  菊池肇子, 早野眞美

  障害児教育研究紀要 (46号) 91-106 2024年3月  
• 特別支援学校におけるICT機器の活用実態とその有効性についてー教育実習でのICT機器の活用実態との関連からの考察ー 

  水守洋規, 岩﨑弘, 早野眞美

  障害児教育研究紀要 (45号) 13-24 2023年3月  
• 「コロナ禍における特別支援学校（肢体不自由校）の教育活動の工夫と医療的ケアを必要とする子どもの感染防止について」 

  早野眞美, 須田正信

  大阪教育大学障害児教育研究紀要第44号 2022年3月  
• 「大阪府立肢体不自由支援学校における高度な医療的ケア実施の在り方」 

  早野眞美, 乾 彩花, 須田正信

  大阪教育大学障害児教育研究紀要第42号 2020年3月  
• 「肢体不自由校の充実に向けて」 

  阪府立高等学校校長協会編 「校長協会70周年記念誌」 2018年12月  
• 支援が必要な子どもの心と行動がわかる！教師のためのサポートガイド 

  須田正信他, 加藤美朗編著

  2018年7月  
• 文部科学省特別支援教育研究経費（教育改革）事業 特別支援教育コーディネーター養成プログラム開発研究報告書「特別支援教育コーディネーター活動報告」 

  守屋国光, 早野 眞美他

  2011年3月  
• 文部科学省特別支援教育研究経費（教育改革）事業 特別支援教育コーディネーター養成プログラム開発研究報告書（３） 

  守屋国光, 早野 眞美他

  2009年11月  
• 養護学校・福祉施設等の体験研修が通常学校の教員に及ぼす影響―交流教育理解を中心として 

  早野 眞美

  京都教育大学大学院 障害児教育専攻障害児教育専修 2004年3月  
• 養護学校・福祉施設等の体験研修が通常学校の教員に及ぼす影響―交流教育理解を中心として 

  早野 眞美他

  京都教育大学大学院 障害児教育専攻障害児教育専修 2004年3月