単元を通した課題解決的な言語活動を行う際の，具体の手立てや指導のポイント，評価の方法，言語活動を生かした定期テスト問題例と解答・評価のポイントを掲載。本稿は，滋賀大学教育学部附属中学校研究紀要第53集（2011年6月，pp. 20-25）所収の実践報告に修訂を加え，本書の主旨に沿って書き改めたものである。