2017年9月
反転授業が授業内容の理解に及ぼす影響ーSelf-Regulate Learning行動傾向と批判的思考態度と授業理解の関連ー
教育実践総合センター研究紀要
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- 巻
- 号
- 44
- 開始ページ
- 217
- 終了ページ
- 223
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文(大学,研究機関等紀要)
- 出版者・発行元
- 山口大学教育学部附属教育実践総合センター
- リンク情報
- ID情報
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- ISSN : 1346-8294
- CiNii Articles ID : 120006416346
- CiNii Books ID : AA11250344
- identifiers.cinii_nr_id : 9000285966577
- CiNii Research ID : 1050282814182520192